Etiqueta: CEIP Virgen del Rosario

  • Convocan una concentración para exigir una maestra de apoyo en Riotinto

    Convocan una concentración para exigir una maestra de apoyo en Riotinto

    Los padres y madres no ven garantizada la correcta atención del alumnado de Infantil

    Los representantes de padres y madres de alumnos del CEIP Virgen del Rosario de Minas de Riotinto han convocado una concentración a las puertas del centro educativo para reclamar a la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía que dote a la plantilla de profesores y profesoras de la figura de la maestra de apoyo que ha sido suprimida para el próximo curso escolar.

    La cita es este jueves 13 de junio a las 09.00 horas a las puertas del CEIP Virgen del Rosario, a la que están llamadas todas aquellas personas que quieran alzar su voz contra una situación que, a juicio de los padres y madres del centro, no garantiza la atención correcta que necesitan los escolares en la etapa de Educación Infantil.

    La Junta de Delegados y Delegadas de Padres y Madres denunció, en concreto, la supresión de la maestra de apoyo que hasta ahora desempeñaba su labor en este ciclo, a lo que hay que sumar, añadieron, la reciente jubilación de la monitora especialista en Educación Infantil “sin que su plaza vaya a ser cubierta”, dos circunstancias con las que, según advierten desde este colectivo, no se dan las “garantías suficientes” ni para el adecuado desarrollo escolar de los menores ni para la atención de sus necesidades básicas en aspectos higiénico-sanitarios.

    La eliminación de la figura de la maestra de apoyo es fruto de que, por segundo año consecutivo, se ha suprimido una unidad para el alumnado de tres años, al haberse presentado no más de 23 solicitudes, tal y como admiten los representantes de los padres y madres, pero “entendemos que el hecho de que 23 alumnos de tres y cuatro años estén acompañados únicamente de una maestra a tiempo completo es hoy por hoy un riesgo para garantizar la atención de nuestros hijos”, alertan.

    Los padres y madres argumentan que, “al no contar con monitora ni maestra de apoyo, las maestras son esclavas de sus clases a tiempo total, con lo cual no pueden atender las necesidades básicas de los niños y niñas ni pueden disponer de tiempo para trabajar hábitos como el control de esfínteres o de higiene personal, tan necesarios en estas edades”, al tiempo que “no pueden atender ni el teléfono ni la puerta de entrada en caso de que algún padre o madre acuda al centro”, explican.

    Por todo ello, la citada junta de delegados y delegadas envió varios escritos a la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía en Huelva. En primer lugar le transmitieron esta “preocupación” y le pidieron “que se dote a la plantilla de profesores y profesoras de la figura de la maestra de apoyo de Educación Infantil”, tras lo que, al no obtener respuesta, solicitaron una reunión con la delegada de Educación, María Estela Villalba, y con la persona responsable de Planificación Educativa, que tampoco han sido respondidas, según denuncian los representantes de padres y madres del Consejo Escolar.

    Tal y como ya informó TINTO NOTICIAS -El Periódico de la Cuenca Minera de Riotinto-, además de esta concentración convocada para este jueves, los representantes de padres y madres del centro también pusieron en marcha una campaña de recogida de firmas para exigir “la no eliminación de la maestra de apoyo en el ciclo de Educación Infantil”.

  • Recogen firmas para exigir una maestra de apoyo en Riotinto

    Recogen firmas para exigir una maestra de apoyo en Riotinto

    Los padres y madres denuncian la supresión de esa figura y de la monitora especialista en el ciclo de Educación Infantil, lo que a su juicio no garantiza la atención adecuada que requieren sus hijos

    Los padres y madres de alumnos del CEIP Virgen del Rosario de Minas de Riotinto han alzado su voz contra una nueva situación que se vive en el centro y que, a su juicio, no garantiza la atención correcta que necesitan los escolares en la etapa de Educación Infantil. La Junta de Delegados y Delegadas de Padres y Madres ha denunciado, en concreto, la supresión, para el próximo curso, de la maestra de apoyo que hasta ahora desempeñaba su labor en este ciclo, a lo que hay que sumar, añaden, la reciente jubilación de la monitora especialista en Educación Infantil «sin que su plaza vaya a ser cubierta», dos circunstancias con las que, según advierten desde este colectivo, no se dan las «garantías suficientes» ni para el adecuado desarrollo escolar de los menores ni para la atención de sus necesidades básicas en aspectos higiénico-sanitarios.

    La eliminación de la figura de la maestra de apoyo es fruto de que, por segundo año consecutivo, se ha suprimido una unidad para el alumnado de tres años, al haberse presentado no más de 23 solicitudes, tal y como admiten los representantes de los padres y madres, pero «entendemos que el hecho de que 23 alumnos de tres y cuatro años estén acompañados únicamente de una maestra a tiempo completo es hoy por hoy -alertan- un riesgo para garantizar la atención de nuestros hijos», ya que, «al no contar con monitora ni maestra de apoyo, las maestras son esclavas de sus clases a tiempo total, con lo cual no pueden atender las necesidades básicas de los niños y niñas ni pueden disponer de tiempo para trabajar hábitos como el control de esfínteres o de higiene personal, tan necesarios en estas edades», al tiempo que «no pueden atender ni el teléfono ni la puerta de entrada en caso de que algún padre o madre acuda al centro», explican.

    Por todo ello, la citada junta de delegados y delegadas ha enviado dos escritos a la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía en Huelva. En el primero de ellos le transmitieron esta «preocupación» y pidieron «que se dote a la plantilla de profesores y profesoras de la figura de la maestra de apoyo de Educación Infantil», tras lo que, al no obtener respuesta, remitieron un segundo escrito en el que solicitaron una entrevista con la delegada de Educación, María Estela Villalba, que tampoco ha sido respondido, tal y como han comunicado, en declaraciones a TINTO NOTICIAS -El Periódico de la Cuenca Minera de Riotinto, los representantes de padres y madres del Consejo Escolar, que han iniciado por ello una campaña de recogida de firmas para exigir «la no eliminación de la maestra de apoyo en el ciclo de Educación Infantil».

  • Ocho docentes de la Cuenca Minera se forman en pedagogía activa

    Ocho docentes de la Cuenca Minera se forman en pedagogía activa

    Cinco maestros del CEIP Virgen del Rosario de Riotinto y tres del CEIP San Vicente de Zalamea participan en una actividad organizada por la zalameña Eva María Vélez Pichardo 

    Un total de ocho docentes de la Cuenca Minera de Riotinto se han formado en pedagogía activa en el aula gracias a una actividad formativa que ha tenido lugar en el Centro Cívico de Trigueros y que ha sido organizada, como asesora formativa del CEP de Bollullos/Valverde, por la zalameña Eva María Vélez Pichardo.

    Entre los 110 docentes de la provincia de Huelva que han participado en el evento se encuentran, en concreto, cinco del CEIP Virgen del Rosario de Minas de Riotinto (Carmen Zahira Delgado Lorenzo, Almudena García Librero, Concepción Mojarro Paredes, Margarita Ortega Álvarez y Mercedes de los Santos Lazo) y dos del CEIP San Vicente de Zalamea la Real (Magadalena Santana Cornejo, Fátima del Rosario Limoso García y Carolina González Murillo).

    Pese a no ser una actividad a nivel provincial, el evento, que ha contado como ponentes con Juan José Vergara y Ramón Barrera, ha despertado la curiosidad de docentes de toda la provincia, incluida la Cuenca Minera de Riotinto, lo que pone de manifiesto la aceptación que ha tenido esta acción formativa, tal y como ha destacado, en declaraciones a TINTO NOTICIAS, la propia Vélez Pichardo.

    La actividad es el resultado de la «gran apuesta» por la mejora de la educación que realiza el CEP de Bollullos/Valverde, convencido de que «la educación necesita un cambio» y de que «tenemos unos docentes dispuestos a implicarse», por lo que «apostamos por el aprendizaje basado en proyectos ABP», ha remarcado la profesora zalameña.

    formacion-docentes

    Juan José Vergara, autor de diversos libros sobre la temática reconocidos internacionalmente, ha ofrecido las pautas necesarias para contribuir a que los alumnos y alumnas sean los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que Ramón Barrera ha deleitado a los asistentes con su sorprendizaje, a través del cual les ha mostrado cómo deben actuar los docentes para acabar con una educación aburrida. La clave: «menos a ver si y más ponersi y menos aprobar y más a probar».