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Etiqueta: IES Vázquez Díaz

  • El IES Vázquez Díaz de Nerva ofertará un ciclo de FP de Química industrial el próximo curso

    El IES Vázquez Díaz de Nerva ofertará un ciclo de FP de Química industrial el próximo curso

    El proceso de escolarización finaliza el próximo lunes

    La Consejería de Desarrollo Educativo ha ofertado para el curso 2024/25 un total de 10.588 plazas de nuevo ingreso de Formación Profesional sostenidas con fondos públicos en Huelva, lo que supone una creación de 2.966 nuevas plazas en seis años, desde 2018. De entre esta nueva oferta formativa, una irá a parar a la Cuenca Minera, con un nuevo cilco de FP de Química Industrial.La escolarización del curso 2024/2025 empezó el 15 de junio y finaliza el uno de julio. 

    La nueva oferta, según ha indicado el delegado del Gobierno, José Manuel Correa, en rueda de prensa ha atendido “las necesidades del mercado laboral y las características del tejido productivo onubense”. “Por ello, se han tenido en cuenta los perfiles más demandados por los sectores productivos emergentes y con mayor empleabilidad, con una especial incidencia en la transformación digital, el transporte, la logística, la sostenibilidad y la transición energética”. Para el próximo curso se ha ampliado la oferta con siete ciclos nuevos distribuidos: en dos de Grado Superior, cuatro de Grado Medio y uno de Grado Básico. Los ciclos de Grado Superior son Educación y Control Ambiental en el IES Diego Rodríguez Estrada, en San Juan del Puerto; y Química Industrial en el IES Vázquez Díaz, de Nerva. 

    En cuanto los ciclos de Grado Medio, Correa, que ha estado acompañado por el delegado de Desarrollo Educativo y FP, Carlos Soriano, ha enumerado Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera en el Instituto La Palma en la Palma del Condado; Redes y Estaciones de Tratamientos de Aguas en el IES Pintor Pedro Gómez en Huelva, que formará a profesionales del sector y a trabajadores especializados en las últimas tecnologías en distribución y tratamiento de aguas; Cocina y Gastronomía en el IES José Caballero de Huelva, Panadería, Repostería y Confitería en el CDP Virgen de Belén también en la capital. Finalmente, habrá un Ciclo de Grado Básico de Actividades de Panadería y Pastelería en el IES Alcor de Villalba del Alcor. Este ciclo permitirá reducir el abandono escolar y reenganchar a estos jóvenes al sistema educativo reglado.

    Por otro lado, el delegado del Gobierno ha anunciado que el Centro Público Integrado de FP Profesor José Luis Graíño, de Palos de la Frontera, se integra de forma activa a partir de septiembre de 2024 en la Red Nacional de Centros de Excelencia de Formación Profesional, en el sector de Química. Se suma así a los tres centros andaluces que ya formaban parte de la Red: IES Galileo Galilei de Córdoba, IES Fernando III de Martos (Jaén) y CPIFP Hurtado de Mendoza de Granada.

    El nuevo Centro de Excelencia trabajará en proyectos de innovación e investigación relacionados con biocombustibles sostenibles, eficiencia energética, economía circular, industria 4.0 e igualdad de género e inclusión. El CPIFP Profesor José Luis Graíño tiene previsto crear una plataforma de realidad virtual aplicada al sector químico y un laboratorio docente 5.0. enfocado hacia una metodología activa.

    Por último, ha destacado que la Consejería para el próximo curso pone el foco de atención en las personas con necesidades educativas especiales (NEE) y otros colectivos en riesgo de exclusión social, con el objetivo de dotarles de competencias básicas, profesionales y para la empleabilidad que permitan su participación en la vida social, cultural y laboral.

    La primera medida es la transformación de los tradicionales Programas Específicos de Formación Profesional Básica en Grados Básicos de FP dirigidos al colectivo de personas con necesidades educativas. Son un total de dos Grados Básicos de FP en Huelva para los estudiantes más vulnerables que contarán con los recursos materiales y humanos necesarios con el objetivo de que titulen.

    El Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales en el IES La Marisma en Huelva, que contribuye a reforzar el primer sector productivo de la provincia, impulsando en nivel socioeconómico de la zona, y el de Cocina y Restauración en el IES Nuevo Milenio en Zalamea la Real, con un alto porcentaje de inserción laboral. 

    Adaptación al mercado laboral

    Por su parte, el delegado de Desarrollo Educativo ha matizado que “todos los ciclos se imparten en modalidad dual, combinando formación en el aula con prácticas en empresas, lo que facilita la inserción laboral y hace posible un futuro prometedor para todos. Los nuevos ciclos abarcan sectores con alta demanda y crecimiento, como la química industrial y el control ambiental, además de fortalecer áreas tradicionales y de gran valor cultural como la gastronomía y la panadería en la provincia onubense”.

    Ha citado algunos ciclos formativos que disponen aún de plazas y cuya tasa de empleabilidad es “bastante alta”, como el Grado Superior en Educación y Control Ambiental, en el IES Diego Rodríguez Estrada en San Juan del Puerto, y el Grado Básico de Cocina y Restauración en el IES José M. Morón y Barrientos (Cumbres Mayores). Soriano también ha hecho referencia los grados pertenecientes a la familia de Industria Alimentaria del IES San Miguel, en Jabugo; y al Grado Medio Calzado y Complementos de Moda en el IES Don Bosco, en Valverde de Camino. 

  • El IES Vázquez Díaz de Nerva celebra su 90 aniversario

    El IES Vázquez Díaz de Nerva celebra su 90 aniversario

    El director del centro, Rafael Prado, destaca la motivación y atención al estudiante como uno de los «principales objetivos» en los últimos años

    El IES Vázquez Díaz de Nerva celebra estos días su 90 aniversario, para lo que ha diseñado un amplio programa de actividades en el marco de la tercera edición de su semana cultural, entre las que destacan varios conciertos de música, competiciones de robótica, competiciones deportivas, un concurso literario homenaje a Laura Luelmo o una exposición de antiguos alumnos de Bachillerato artístico, entre otras muchas.

    El centro ha recibido por ello la visita del delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Huelva, Carlos Soriano, que ha inaugurado la placa conmemorativa del 90 aniversario y ha felicitado y dado la enhorabuena a toda la comunidad educativa, al tiempo que ha sido entrevistado por el alumnado en la radio escolar.

    Por su parte, el director del IES Vázquez Díaz, Rafael Prado, ha destacado que “la motivación y la atención al estudiante es uno de los principales objetivos en los últimos años, y para ello el centro educativo se gestiona como un instituto orgánico empoderando dos líneas de liderazgo pedagógico: por un lado, el liderazgo de innovación y, por otro, el curricular”.

    “Diversificamos nuestras enseñanzas con un espacio múltiple (diversificación, optativas, horas de libre disposición y proyectos integrados), dentro del cual nos encontramos con contenidos tan interesantes como ajedrez, teatro, técnicas de estudio, inglés hablado, árbitros de fútbol, cinefórum, matemáticas recreativas, técnicas de búsquedas de empleo, primeros auxilios, hábitos saludables, taller de cerámica, técnicas de imagen y, por supuesto, nuestro gran periódico de centro, que ha sido galardonado dos años consecutivos como tercer clasificado de Andalucía en el proyecto ‘El País de los Estudiantes’», ha remarcado.

    Por último, el también alcalde de Nerva ha concluido expresando que “lo mejor de todo es, sin duda, la calidad humana de las personas que convivimos en él”.

    El IES Vázquez Díaz de Nerva, situado a escasos metros del río Tinto, es el segundo Instituto más antiguo de la provincia y el primero en una población fuera de la capital. Con una amplia trayectoria académica, a lo largo de estos años ha experimentado un importante crecimiento, con una enseñanza postobligatoria de una oferta amplia y diversificada que permite a los jóvenes tener mayores posibilidades de inserción y proyección en el mercado laboral.

    Junto a la Educación Secundaria Obligatoria, su alumnado puede optar por seguir las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de las tres modalidades (Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias de la Salud y Tecnología; y Artes Plásticas, Imagen y Diseño) o por acceder a un Ciclo de Formación Profesional de Grado Medio (Actividades Ecuestres y Atención a Personas en Situación de Dependencia) o Superior (Enseñanza y Animación Sociodeportiva y Administración y Finanzas).

    Además, este centro, con una firme apuesta por las enseñanzas orientadas a la minería. promocionará los primeros técnicos en Planta Química en modalidad DUAL, en colaboración con empresas como Atalaya Mining, Matsa, Igcar.

    En la transformación educativa, el IES Vázquez Díaz está inmerso en diversos planes y programas como Aula de Jaque, Innicia, Comunica, Transformación Digital Educativa, Compensatoria, Impulsa (ahora +Equidad), Practicum, Forma Joven, Unidad Acompañamiento a alumnado y a familias, Proa+transfórmate, Aulas bilingües, Igualdad, Erasmus+ y STEAM, siendo el centro referencia en Andalucía en los programas STEAM y PROA+ transfórmate.

  • Más de 150 alumnos se dan cita en las Cuenca Olimpiadas

    Más de 150 alumnos se dan cita en las Cuenca Olimpiadas

    El IES Vázquez Díaz de Nerva acoge esta «jornada de convivencia y superación» en la que han participado diversos centros educativos

    Más de 150 alumnos y alumnas de 2º de ESO de diversos centros educativos han participado en las Cuenca Olimpiadas, unas jornadas deportivas que se han retomado este año en el IES Vázquez Díaz de Nerva y que ha permitido al alumnado competir en diversas modalidades.

    Ha sido una «jornada de convivencia y superación», han destacado desde el instituto nervense, que ha dado las gracias «a todos y todas por vuestra participación, deportividad y entrega», al tiempo que ha destacado que este evento no habría sido posible «sin el trabajo y organización del alumnado de TSEASD».

    Además del IES Vázquez Díaz de Nerva, las Cuenca Olimpiadas han contado con la participación del IES Cuenca Minera de Minas de Riotinto, del CEIP La Rábida de El Campillo, del CPR Tres Fuentes de Alájar, Santa Ana y Linares, del CEIP Peñaluenga de Castillo de las Guardas y del CEIP Miguel Hernández de Manzanilla.

  • Alumnos del IES Vázquez Díaz de Nerva investigan sobre la posible colonización de Marte

    Alumnos del IES Vázquez Díaz de Nerva investigan sobre la posible colonización de Marte

    El instituto nervense participa en el ‘Programa STEAM: Investigación Aeroespacial aplicada al aula’

    El IES Vázquez Díaz de Nerva es uno de los 31 centros educativos onubenses que participa en este curso 2022/2023 en el ‘Programa STEAM: Investigación Aeroespacial aplicada al aula’, que tiene como objetivo fomentar las vocaciones científicas y detectar el talento tecnológico en el alumnado desde edades tempranas, basado en la metodología STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).

    Así lo han comunicado este martes desde la Junta de Andalucía, que ha puesto al centro nervense como «ejemplo de buen hacer» en el marco de este proyecto. En concreto, han explicado que el IES Vázquez Díaz se encuentra en Nivel III de profundización de esta modalidad de STEAM y que, aprovechando la localización del centro en una comarca minera y la similitud de esa tierra con Marte, está desarrollando un proyecto de gamificación con el que el alumnado investiga sobre la posible colonización de este planeta.

    El proyecto, dirigido a centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, incluidas las Escuelas de Arte y las Residencias Escolares, acerca al alumnado y profesorado a la investigación aeroespacial, poniendo a los estudiantes en el papel investigador. Se trata de despertar en ellos la inquietud por el conocimiento de la ciencia y las tecnologías y estimular el interés, especialmente de las alumnas por estas materias, contribuyendo así a la igualdad de oportunidades. Este curso serán casi 126.000 los estudiantes que participen en el programa con la implicación de más de 8.600 docentes en toda Andalucía. En la provincia de Huelva, 6.094 alumnos formarán parte de la iniciativa.

    Está organizado en tres niveles, el de Iniciación a la metodología STEAM para resolver pequeños retos basados en el contexto aeroespacial y mediante procesos de investigación donde se incluyen trabajos secuenciados con un enfoque de aprendizaje basado en proyectos desde distintas materias; Nivel II o de Profundización, para aquellos centros que desean profundizar en la investigación aeroespacial como en la búsqueda de exoplanetas, elaborar recursos educativos relacionados con este campo de investigación, así como participar en concursos de temática aeroespacial tales como el CanSat, consistente en la fabricación de un pequeño satélite en un espacio no mayor al de una lata de refresco y que relaciona este con los otros dos programas STEAM sobre Robótica y Pensamiento Computacional, y el Nivel III o de Especialización dirigido a aquellos centros que habiendo superado el nivel de profundización, desean centrase en su estudio y ejercer como centros embajadores y mentores de otros centros educativos participantes en los otros niveles.

    La participación en este Programa para la Innovación Educativa permite al alumnado y al profesorado realizar actividades en colaboración con diferentes entidades aeroespaciales, como la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial de España (ESERO Spain) de la Agencia Espacial Europea (ESA), enfrentarse a retos y problemas reales mediante una metodología de trabajo cooperativo, donde tienen que poner a prueba las habilidades y competencias básicas adquiridas en el desarrollo del currículo, en el contexto aeroespacial, y les permite poner en práctica su competencia digital a través de la implementación de kits y recursos educativos digitales en el aula así como en la participación en concursos aeroespaciales relacionados con la robótica y la programación.

    En la provincia de Huelva son 151 las participaciones de centros en el Programa para la Innovación Educativa STEAM, de las cuales 31 corresponden a la modalidad “Investigación aeroespacial aplicada al aula”. En este ámbito, además del caso de Nerva, también destacan ejemplos como el CEIP Sutefie de Zufre, que participó durante el curso 21/22 en las Ferias de las Ciencias de Sevilla y Granada, con su proyecto “Go to the moon” de investigación aeroespacial sobre las posibilidades de vida en la luna y la construcción de una maqueta de una cápsula lunar, teniendo esta temática como eje transversal de todo el centro, integrado curricularmente en todas las áreas.

    Metodología STEAM

    La Metodología STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) es un modelo de aprendizaje basado en la enseñanza de estas disciplinas de manera integrada en lugar de áreas de conocimiento separadas, con un enfoque interdisciplinar y aplicado.

    Algunos de los beneficios pedagógicos que se le asocian son la promoción de una cultura de pensamiento científico crítico para la toma de decisiones del alumnado; la adquisición de conocimientos tecnológicos y científicos aplicables a cualquier posible situación que pueda aparecer en el futuro, desde una perspectiva integrada; mayor conciencia de las relaciones entre las diferentes áreas del saber, incluyendo las Artes y las Humanidades, asegurando un mayor grado de participación activa en los proyectos resultantes; y gracias al factor creativo, desarrolla también la innovación y el pensamiento lateral.

  • El IES Vázquez Díaz de Nerva recibe el primer premio provincial del Concurso de Educación Financiera

    El IES Vázquez Díaz de Nerva recibe el primer premio provincial del Concurso de Educación Financiera

    El instituto representó a nivel nacional a la provincia de Huelva en la fase final organizada por el Consejo General de Economistas de España

    Los alumnos del IES Vázquez Díaz de Nerva han recibido este viernes el primer premio de la fase provincial del II Concurso Audiovisual sobre Educación Financiera organizado por el Colegio de Economistas de Huelva y que ha contado con la colaboración de la Federación Onubense de Empresarios.

    El instituto nervense fue el encargado de representar a la provincia de Huelva en la fase final a nivel nacional organizada por el Consejo General de Economistas de España tras conseguir mayor puntuación que el Colegio Santa Teresa de Jesús (Teresianas) y el IES Fuentepiña, ambos de la capital, que quedaron en segundo y tercer lugar respectivamente.

    El decano del Colegio de Economistas de Huelva, Manuel Ángel Bracho, ha destacado que con esta iniciativa “seguimos con nuestro compromiso de fomentar la educación financiera entre los alumnos de bachillerato para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades que les ayuden en su vida formativa, laboral y social, profundizando en una mayor capacitación para examinar críticamente temas relacionados con la realidad económico-empresarial con el fin de potenciar la adquisición de un adecuado nivel de cultura financiera y pensamiento económico por parte del alumnado preuniversitario”.

    Esta segunda edición del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera ha seguido la fórmula iniciada el pasado año en la que los alumnos realizan vídeos como forma de participación ya que no se consideró oportuno por la situación sanitaria volver a reunir a todos los colegios en un mismo centro para que realizaran el tradicional torneo de debate.

    En esta ocasión, los alumnos grabaron un vídeo con una duración máxima de 4 minutos en el que transmitieron con mensajes cortos y claros su postura sobre ‘Cómo ser sostenible y rentabilizarlo en el intento’.

    El concurso se enmarca en las actividades desarrolladas dentro del Plan de Educación Financiera de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Banco de España, al que está adscrito el Consejo General de Economistas como entidad colaboradora.

  • El IES Vázquez Díaz de Nerva es seleccionado para acoger el Programa Impulsa III

    El IES Vázquez Díaz de Nerva es seleccionado para acoger el Programa Impulsa III

    El alumnado realizará talleres de huerto y jardinería, radio, pintura de murales, tecnología 3D y actividades físicas como Yoga y Zumba

    El Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Vázquez Díaz de Nerva ha sido nuevamente seleccionado para acoger el Programa Impulsa III, lo que permitirá a los alumnos y alumnas del centro educativo realizar durante este curso escolar una serie de talleres de huerto y jardinería, radio, pintura de murales, tecnología 3D y actividades físicas como yoga y zumba.

    Los talleres han dado comienzo este mismo martes y se prolongarán durante los meses de marzo, abril y mayo, periodo en el que se desarrolla este programa, que beneficiará a todo el alumnado del centro y se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado y el grado de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado en riesgo de abandono escolar.

    La delegada de Educación y Deportes de la Junta de Andalucía en Huelva, Estela Villalba, resaltó en una de las visitas al centro educativo nervense la importancia que tienen este tipo de proyectos para el alumnado, ya que ayudan a la motivación de los jóvenes, remarcó

    Por otra parte, el director del IES Vázquez Díaz, Rafael Prado, ha puesto de manifiesto que desde el centro educativo se apuesta por ofrecer una enseñanza de calidad y de formación para el alumnado. “Formamos un equipo con una clara prioridad basada en la formación de nuestros alumnos mediante métodos de aprendizaje diversos, apostando por la innovación educativa”, ha resaltado.

    Durante estos meses, los jóvenes del centro contarán de nuevo con talleres de tecnología 3D, uno de los pilares de la cuarta revolución industrial. A través de sus sesiones aprenderán a imprimir diferentes proyectos de una forma didáctica y conocerán una de las herramientas con las que se podrán encontrar cuando accedan al mercado laboral.

    Los talleres son una clara apuesta por la innovación y la cultura de la zona, ya que tocan diversos ámbitos como la educación ambiental y el conocimiento del entorno, la cultura emprendedora, la comunicación y el lenguaje, programas culturales y hábitos de vida saludable.

    Estos talleres también incentivan el tejido empresarial comarcal, pues se verán beneficiados tanto empresas como personas en situación de desempleo de la zona que han sido contratados para la realización de la formación, produciéndose sinergias beneficiosas para el desarrollo económico de la Cuenca Minera de Riotinto.

  • Juan Carlos Domínguez imparte una conferencia sobre el Año de los Tiros en el IES Vázquez Díaz

    Juan Carlos Domínguez imparte una conferencia sobre el Año de los Tiros en el IES Vázquez Díaz

    El investigador campillero desgrana ante el alumnado las circunstancias que originaron aquel fatídico acontecimiento del 4 de febrero de 1888

    El investigador campillero y experto en historia de la Cuenca Minera de Riotinto Juan Carlos Domínguez Vázquez impartió este miércoles su segunda conferencia en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Vázquez Díaz de Nerva, en este caso sobre los acontecimientos ocurridos el 4 de febrero de 1888 en el antiguo pueblo de Minas de Riotinto, conocidos como el Año de los Tiros.

    El alumnado de las tres modalidades de Primero de BPO (Artes, Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales) pudo disfrutar de una actividad que se prolongó durante una hora, intensa y bien aprovechada, pues el ponente fue desgranando las distintas circunstancias que originaron aquel trágico acontecimiento de una forma amena y muy cercana tanto al alumnado como a la zona.

    Asimismo, los asistentes que se dieron cita en el Salón de Actos del instituto pudieron observar la distribución de los distintos pueblos de la Cuenca Minera en aquella época, para lo que Domínguez se apoyó en una rica y extensa bibliografía y documentación visual, como acostumbra el también colaborador habitual de TINTO NOTICIAS -El periódico de la Cuenca Minera de Riotinto-.

    El investigador de El Campillo utilizó además el análisis del famoso cuadro de Antonio Romero Alcaide para describir cómo fue la «masacre» real con que terminó lo que iba a ser una jornada de protesta pacífica e incluso festiva, un análisis que tuvo además una connotación especial, ya que un sobrino-nieto de Romero Alcaide se encontraba entre los alumnos y alumnas asistentes, quienes al final tuvieron la oportunidad realizar todo tipo de preguntas sobre el acontecimiento narrado o cualquier otra curiosidad derivada del mismo.

    Tras el éxito de la primera conferencia, el Departamento de Lengua Castellana, Literatura y Lenguas Clásicas del centro educativo, que es el encargado de coordinar este ciclo, decidió ampliar la audiencia de esta actividad a las tres modalidades de Primero de BPO, motivo por el que la conferencia fue impartida en el Salón de Actos del instituto.

    Además, el referido departamento también tomó esta decisión en base a la «impronta» del tema tratado, que eleva un acontecimiento de ámbito local a cotas universales e incluso es considerado por muchos como una manifestación ecologista ‘avant la lettre’, si bien el ponente insistió en que «hay mucha controversia a este respecto, ya que muchos historiadores la califican meramente como huelga laboral o huelga en pro de la salud», señaló.

    La conferencia se inscribe en el marco de la asignatura ‘Patrimonio Artístico y Cultural de Andalucía’, de 1º de BPO, y ha sido pronunciada en esta fecha para hacerla coincidir con las diversas actividades que se están desarrollando en el centro a lo largo de la semana para celebrar el Día de Andalucía.

    El jefe del departamento coordinador del ciclo, José Santana, agradeció a su «amigo» la «magnífica» labor divulgativa desarrollada hacia el alumnado, al tiempo que invitó a las y los presentes a «investigar en los espacios y los tiempos que abarca nuestra rica historia cercana, siempre con el motor vital y humano de la curiosidad».

    El Año de los Tiros

    El 4 de febrero dejó de ser un día normal en toda la Cuenca Minera de Riotinto desde hace más de 134 años, concretamente desde aquel fatídico día del año 1888, cuando decenas de personas fueron acribilladas en la Plaza de la Constitución del antiguo pueblo de Riotinto.

    El Regimiento de Pavía arremetió a tiros contra la multitud que se concentraba en la plaza, a donde habían llegado cientos de mineros, campesinos, mujeres y niños de toda la Cuenca Minera para reclamar una serie de mejoras sociales y laborales a la Riotinto Company Limited, la empresa británica que por entonces explotaba los legendarios yacimientos mineros de Riotinto.

    Han pasado más de 134 años desde entonces y aún no se sabe cuántas personas fueron asesinadas en aquella plaza ni dónde se enterraron sus cuerpos, pero los hombres y mujeres de la época nunca olvidaron aquel trágico suceso, al que siempre se referían como el ‘Año de los Tiros’, una denominación que pasó de generación en generación y que hoy da nombre a una de las fechas más señaladas en toda la comarca.

    Juan Carlos Domínguez Vázquez

    Todas las personas interesadas en la historia de la provincia de Huelva y, más concretamente, de la Cuenca Minera de Riotinto, tienen una gran oportunidad de saciar sus inquietudes gracias a una nueva reciente del investigador campillero Juan Carlos Domínguez, que recientemente ha puesto en marcha el blog ‘Diálogos en la calle Sanz, Historia de las Minas de Rio-Tinto y sus personajes’.

    El contenido del blog también es difundido en TINTO NOTICIAS, del que Domínguez es colaborador habitual, con lo que, además, este medio de comunicación refuerza su sección especial dedicada a la historia de la comarca, que existe desde la puesta en marcha de este periódico en enero de 2018.

    El creador de este blog y gran aficionado a la historia de las minas de Riotinto y de la Cuenca Minera explica que ‘Diálogos en la calle Sanz’ es un conjunto de «historias narradas desde la calle Sanz, una de las calles más concurridas del antiguo pueblo de Riotinto, que empezaba en el bullicio de los mineros de la Plaza de la Constitución y terminaba en el precipicio de la corta Filón Sur».

    «El nombre de esta calle se debe al director de las Reales Minas de Rio-Tinto Francisco Thomas Sanz, el sastre de Valencia, que estuvo de administrador de las minas durante la segunda mitad del siglo XVIII», explica Domínguez, que pretende con este blog «dar a conocer de una manera cercana e interesante la historia narrada en pequeños capítulos de temáticas variadas, como grandes obras de ingeniería británica, hechos y sucesos ocurridos, personajes de elevada transcendencia o sitios y lugares emblemáticos de la comarca minera de Rio Tinto».

    El investigador campillero señala que «son historias descritas con anécdotas y curiosidades y complementadas con un importante archivo fotográfico comentado para un mejor entendimiento del lugar y del personaje que figura en el documento histórico». Además, las publicaciones están basadas en grandes obras escritas, como libros y otros documentos, e investigaciones realizadas por el propio autor «indagando en periódicos, estudios, informes, notas, cartas, expedientes, registros sonoros, internet, etc.».

    Historias como ‘La obra de ingeniería del Puente Salomón’, ‘El incendio del Pozo Alicia y la lápida de John Gilbert’, ‘La locomotora 110’ o ‘Walter Browning’ son algunos de los artículos que han generado gran expectación entre sus lectores, que han intervenido con interesantes comentarios sobre estas publicaciones.

  • Más de un centenar de estudiantes de Nerva se manifiestan por el cierre del vertedero    Featured Video Play Icon

    Más de un centenar de estudiantes de Nerva se manifiestan por el cierre del vertedero

    La casi totalidad de los alumnos y alumnas llamados a la huelga secundan la protesta por las calles del municipio

    Más de un centenar de alumnos y alumnas del IES Vázquez Díaz de Nerva han secundado este jueves la huelga convocada por los estudiantes para reclamar el cierre del vertedero de residuos tóxicos y peligrosos de la localidad y se han manifestado por las calles del municipio para escenificar su petición, con la que han querido unirse a los múltiples colectivos y organizaciones que claman por la clausura de la instalación.

    «La juventud de Nerva está comprometida y es consciente de la situación que nos abunda. Tenemos ojos que ven y oídos que escuchan cómo los diferentes organismos se pasan la patata caliente y no ponen ningún tipo de solución. Queremos el cierre del vertedero ya. Nos vemos obligados a salir de nuestro territorio dejando atrás nuestra historia a causa de ello. No lo vamos a permitir. Es la hora del cambio», ha manifestado el delegado y portavoz de los estudiantes, Eifio Gómez.

    La manifestación, secundada por casi la totalidad de los alumnos y alumnas que estaban llamados a la huelga, de Tercero y Cuarto de ESO, ha partido desde el propio instituto y ha finalizado en la barriada del Ventoso, desde donde no han podido continuar hasta el vertedero al no dejarles la Guardia Civil cruzar la carretera, tal y como tenían previsto, por lo que han procedido a la lectura del manifiesto en la referida barriada cercana a la instalación.

    «Queremos el cierre del vertedero ya», rezaba la pancarta que han portado durante la manifestación, que también ha contado con la presencia de otras alrededor de 50 personas, entre vecinos y vecinas del municipio, representantes de organizaciones sociales antivertedero y alcaldes de la Cuenca Minera de Riotinto, que han querido acompañar a los estudiantes.

    Tal y como declaró el propio Eifio Gómez, la idea surge «al vernos en la necesidad de manifestarnos, ya que la tensión cada vez iba a más y así lo reclamaba la juventud», por lo que «teníamos que hacer algo», manifestó este miércoles el delegado de los estudiantes en declaraciones a TINTO NOTICIAS -El periódico de la Cuenca Minera de Riotinto-.

    Gómez aseguró que comunicaron su decisión tanto a la dirección del centro como al profesorado y que muchos «nos han apoyado y dado ánimo para que la juventud también se implique y reivindique sus derechos», agregó el representante estudiantil.

  • El IES Vázquez Díaz representará a Huelva en el II Concurso Nacional de Educación Financiera    Featured Video Play Icon

    El IES Vázquez Díaz representará a Huelva en el II Concurso Nacional de Educación Financiera

    El colegio Santa Teresa de Jesús (Teresianas) consigue el segundo puesto y el premio a la mayor difusión en redes sociales, mientras que el IES Fuentepiña logra el tercer lugar

    El IES Vázquez Díaz de Nerva ha sido el ganador de la fase provincial del II Concurso Audiovisual sobre Educación Financiera y será el representante de la provincia onubense en la fase final nacional organizada por el Consejo General de Economistas de España que finalizará el próximo 18 de febrero.

    En esta fase provincial, organizada por el Colegio de Economistas de Huelva, ha quedado en segundo lugar el Colegio Santa Teresa de Jesús (Teresianas) que también ha obtenido el premio a la mayor difusión y ‘likes’ en redes sociales, mientras que la tercera posición ha sido para los alumnos del IES Fuentepiña, también de la capital onubense. Todos los galardonados recibirán un premio económico en función a su posición.

    Esta segunda edición del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera, ha seguido la fórmula iniciada el pasado año en la que los alumnos realizan vídeos como forma de participar adoptando esta medida de prevención ante el Covid-19 ya que no se consideró oportuno por la situación sanitaria actual volver a reunir a todos los colegios en un mismo centro para que realizaran el tradicional torneo de debate.

    Con esta iniciativa, el Consejo general de Economistas de España sigue con su compromiso de fomentar la educación financiera entre los alumnos de bachillerato de  todas las provincias de España, pidiendo la colaboración de los distintos colegios e institutos para que estructuren equipos de un máximo de seis escolares.

    La forma de participar es grabar un vídeo con una duración máxima de 4 minutos en el que deben transmitir con mensajes cortos y claros su postura sobre el tema propuesto que, en esta ocasión, ha sido ‘Cómo ser sostenible y rentabilizarlo en el intento’.

    Este concurso se enmarca en las actividades desarrolladas dentro del Plan de Educación Financiera 2018-2021 de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Banco de España, al que está adscrito el Consejo General de Economistas como entidad colaboradora.

    El Decano del Colegio de Economistas de Huelva, Manuel Ángel Bracho, ha señalado que el objetivo final es que los alumnos de bachillerato puedan desarrollar habilidades que les ayuden en su vida formativa, laboral y social, profundizando en una mayor capacitación para examinar críticamente temas relacionados con la realidad económico-empresarial con el fin de potenciar la adquisición de un adecuado nivel de cultura financiera y pensamiento económico por parte del alumnado preuniversitario.

    Bracho también ha expresado su deseo de que las condiciones sanitarias mejoren y “se pueda volver cuanto antes a la presencialidad en el torneo de debates que enriquece más a los alumnos y mejora su formación tanto personal como académica”.

    Premio al mejor Debate Financiero en 2019

    Ya en el año 2019, los alumnos de Bachillerato del IES Vázquez Díaz de Nerva representaron por primera vez a Huelva en el Torneo Nacional de Debate Económico que se celebró en Madrid, una competición que reunió a los mejores colegios de debates de España y en la que se midieron a las provincias de Málaga y A Coruña.

  • El IES Vázquez Díaz de Nerva se ve obligado a retomar la presencialidad total

    El IES Vázquez Díaz de Nerva se ve obligado a retomar la presencialidad total

    La decisión se basó en una interpretación errónea de la norma, que solo permite establecer el formato online en los municipios en Nivel 3 de Alerta Sanitaria

    Las clases semipresenciales, que este mismo viernes 21 de enero han sido instauradas en el IES Vázquez Díaz de Nerva, no se podrán prolongar por más tiempo, por lo que el centro educativo retomará la presencialidad total a partir del próximo lunes día 24.

    Así lo ha comunicado a TINTO NOTICIAS -El periódico de la Cuenca Minera de Riotinto- la delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Huelva, Estela Villalba, que ha explicado que la decisión de establecer la semipresencialidad, tomada este pasado jueves, se debió a una interpretación incorrecta de la norma, que solo permite esa medida en los municipios que estén en Nivel 3 de Alerta Sanitaria.

    En efecto, la decisión se tomó en base a que Nerva tiene actualmente una tasa covid superior a los 3.000 contagios por 100.000 habitantes en los últimos 14 días, que es el índice que marca el paso al Nivel 3, pero el municipio, al igual que toda la provincia de Huelva, se encuentra ahora mismo en Nivel 1, tal y como decidió en su última reunión el comité territorial de Salud Pública de Alto Impacto en la provincia de Huelva, que es el competente en establecer esos niveles en base, además, no solo a la incidencia de contagios, sino también a otros parámetros.

    Ante ello, a lo largo de la mañana de este viernes, mientras el IES Vázquez Díaz de Nerva vivía la que iba a ser su primera de varias jornadas en formato semipresencial, la Delegación de Educación ha detectado el «error» y se ha puesto en contacto con el centro educativo para aclararlo y subsanarlo, con lo que la presencialidad total regresará forzosamente el próximo lunes.

    «Hoy a primera hora se les ha aclarado la situación», ha explicado Estela Villalba, si bien la semipresencialidad no ha podido evitarse este viernes, al estar ya planificado ese formato para esta jornada y no haber dado tiempo a corregirlo, como ha comentado la delegada en declaraciones a este periódico.

    Tal y como adelantó TINTO NOTICIAS, el IES Vázquez de Nerva se convirtió este jueves en el primer centro educativo de la provincia de Huelva en retomar el formato semipresencial, que fue utilizado anteriormente en el curso 2020/2021, para tratar de poner freno a la alta cifra de contagios de covid , si bien finalmente la medida se basó en un error y solo tendrá efecto durante un día.

    El Claustro de profesores tomó la decisión por la elevada incidencia de contagios en el municipio, tal y como explicó a Tinto Noticias el director del centro, Rafael Prado. «Hay mucha población afectada y creemos de responsabilidad tomar esta medida», valoró, tras lo que especificó que la semipresencialidad se prolongaría en principio durante siete días. La medida es «revisable cada semana» y se suprimirá «en cuanto baje la incidencia», indicó.

    Por su parte, la jefa de estudios adjunta del IES Vázquez Díaz, Silvia Wert, detalló a este periódico que la semipresencialidad afectaría a los alumnos y alumnas a partir de 3º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), esto es, a cuatro cursos: 3º y 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato, además de a los ciclos de formación profesional.

    En estos cursos, parte de los alumnos y alumnas acudirían a clase y otra parte presenciaría las mismas de manera online, especificado Wert, que comentó que el centro cuenta actualmente con «un gran número de alumnos» afectados por covid, aunque muchos de ellos aún no están confirmados por Sanidad, concretó.

    Tal y como ha informado TINTO NOTICIAS, la localidad nervense ha registrado oficialmente un total de 187 positivos por covid en las últimas dos semanas (tasa de 3.617,7 por 100.000 habitantes), lo que supone más de una tercera parte de los contagios producidos en el municipio durante los casi dos años de pandemia (551). De ellos, 94 se han producido en los últimos siete días y 40 se contabilizaron este mismo jueves.