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Etiqueta: Inteligencia Artificial

  • Convocada la primera Beca de Innovación en Inteligencia Artificial en Huelva

    Convocada la primera Beca de Innovación en Inteligencia Artificial en Huelva

    Chitech y el IES La Marisma se unen para incentivar el talento local en IA

    La empresa Chitech y el IES La Marisma de Huelva han llegado a un acuerdo a través del cual se convoca la primera beca que se desarrolla en la provincia onubense destinada a apoyar a personas con ideas innovadoras en el ámbito de la inteligencia artificial (IA).

    Esta beca es el resultado de la colaboración entre Chitech e IES La Marisma, una alianza que busca fomentar la investigación y el emprendimiento tecnológico en la provincia de Huelva.

    Este compromiso fue rubricado por el CEO de Chitech, Marcos López, y el director del centro educativo, Miguel Téllez Salcedo, así como por el vicedirector, Joaquín Donoso Ramón, y el profesor experto en IA José Carlos del Arco.

    La iniciativa, que no tiene precedentes en Huelva, representa un esfuerzo por parte de Chitech e IES La Marisma para promover e incentivar el talento local y posicionar a Huelva en el campo de la inteligencia artificial.

    Para Marcos López, CEO de Chitech, «esta iniciativa busca fomentar el desarrollo de proyectos tecnológicos basados en IA, tanto para aplicaciones específicas como para avances que aporten un valor significativo a la sociedad y la industria onubense».

    La beca tiene como objetivo fundamental, explicó López Mojarro, «impulsar el talento onubense, ofreciendo la oportunidad a los participantes de transformar sus ideas en soluciones reales y tangibles que puedan tener un impacto directo en diversos sectores».

    El CEO de Chitech destacó que «los proyectos seleccionados serán considerados para su comercialización, estableciendo una asociación entre el becario y Chitech para la explotación futura del proyecto. Esta es una oportunidad única para los emprendedores locales que deseen llevar sus innovaciones al siguiente nivel», agregó.

    El objetivo fundamental de esta beca es apoyar proyectos basados en IA que presenten soluciones innovadoras y valiosas para la sociedad y la industria. El ganador y beneficiario de esta beca será adjudicatario de una financiación parcial o total para el desarrollo del proyecto, cuya cuantía máxima será de 3.000 euros.

    El plazo para presentar los proyectos es del 1 de abril al 31 de mayo, teniendo que enviarse las propuestas al correo beca@chitech.es. La convocatoria está abierta a todos los emprendedores, estudiantes y profesionales onubenses con ideas innovadoras en el ámbito de la inteligencia artificial.

    Los interesados pueden obtener más información sobre los requisitos y el proceso de inscripción a través de los canales oficiales de Chitech y el IES La Marisma a partir del 1 de abril.

    Con esta iniciativa, Chitech reafirma su compromiso con la innovación tecnológica y el desarrollo de nuevas soluciones que puedan transformar diversos sectores y aporta a Huelva un espacio para el surgimiento de ideas que cambien el futuro de la tecnología.

    Chitech es una empresa dedicada a la investigación, desarrollo y comercialización de soluciones tecnológicas innovadoras, especialmente centradas en el campo de la inteligencia artificial. Con un equipo de expertos, Chitech busca impulsar el avance de la tecnología y fomentar la creación de nuevas aplicaciones que mejoren la vida de las personas.

    De igual modo el IES La Marisma es un centro educativo ubicado en Huelva que ofrece formación académica en diversas disciplinas, con un enfoque especial en la formación técnica y científica. Su colaboración con Chitech en esta beca refleja su compromiso con la innovación y el apoyo al emprendimiento joven y tecnológico en la provincia.

  • La UHU acoge su I Foro sobre Servicios Sociales e Inteligencia Artificial

    La UHU acoge su I Foro sobre Servicios Sociales e Inteligencia Artificial

    Expertos de varias comunidades autónomas se dan cita en la Universidad de Huelva

    La Universidad de Huelva ha acogido este viernes su I Foro sobre Servicios Sociales e Inteligencia Artificial, organizado por el equipo `InnovaHuSS´, integrado por profesoras y profesores de la facultad de Trabajo Social y del departamento de Sociología, Trabajo Social y Salud Pública de la UHU, con el objetivo de mostrar y analizar la aplicación de la IA en el campo del trabajo social, de los servicios sociales y de la Investigación.

    La inteligencia artificial es una línea incipiente de desarrollo en estas materias y está asociada a un proyecto financiado por la Onubense en el marco de su Estrategia de Política de Investigación y Transferencia (EPI).

    Como explica Manuela Fernández, profesora titular del área de Trabajo Social y Servicio Social y vicedecana de Estudiantes, Posgrado y Proyección Social de la Facultad de Trabajo Social, desde hace años “venimos trabajando en el marco de la innovación, de la digitalización y de la tecnología en el ámbito de los servicios sociales y hemos decidido poner en marcha este primer Foro de Inteligencia Artificial y Servicios Sociales, que se espera que vaya teniendo continuidad en el tiempo. Hemos considerado que sea un foro, no un seminario ni otro tipo de formato, con la idea de que sea algo cercano y que permita exponer esos resultados del proyecto que ha sido financiado por la Universidad”, ha agregado.

    Actualmente hay un boom de la inteligencia artificial aplicado a diferentes disciplinas y en diferentes ámbitos, «pero no ha habido todavía un primer foro de estas características vinculado específicamente al ámbito de los servicios sociales», pese a que «sí que es una demanda, porque cuando hemos hecho el proyecto, a lo largo de las diferentes fases metodológicas, hemos detectado que existe una inquietud de conocimiento, de aproximación y de entender la inteligencia artificial que ya está implantada y ver cómo se aplica o cuáles pueden ser esas potencialidades en el marco de los de los servicios sociales”, subraya Fernández.

    Por este motivo, el objetivo del Foro es doble: por un lado, exponer los resultados del proyecto y, por otra parte, establecer un marco de encuentro y de conocimiento compartido.

    La jornada ha contado con especialistas en el ámbito de la ética vinculada con el trabajo social y de la ética que están trabajando en el marco de la Unión Europea con el Código de Buenas Prácticas de Inteligencia Artificial. Asimismo, se ha incluido una mesa relacionada con experiencias concretas que ya están funcionando y que han aplicado la inteligencia artificial en el ámbito de los servicios sociales.

    Entre los participantes se encuentran expertos de Cataluña, del Ayuntamiento de Barcelona, que está siendo muy pionero en este sentido, de Castilla León y Madrid, así como una representación también de las experiencias desarrolladas en Andalucía.

    Por último, se ha dedicado un espacio a toda la parte de la comunidad autónoma andaluza con representantes y decisores públicos de la Junta de Andalucía, tanto en el ámbito de los Servicios Sociales como de la Agencia Digital de Andalucía, en el marco de la Estrategia Andaluza de Inteligencia Artificial, que ya está vigente.

    La iniciativa está dirigida a fundamentalmente a profesionales del ámbito de la intervención social, pero también se ha querido abrir al alumnado, tanto de grado como de máster y doctorado.

    Para la Universidad de Huelva, la celebración de este foro es una oportunidad, ya que se trata de un campo que “atrae a ponentes de muy diferentes disciplinas y de muy diferentes esferas, tanto del tercer sector como de ayuntamientos y comunidades autónomas, y permite atraer esa diversidad y también mostrar lo que estamos haciendo aquí en la UHU, donde tenemos una trayectoria bastante amplia de investigación y de intervención en el marco de los servicios sociales”, concluye Manuela Fernández.

  • La UNIA forma al profesorado en Aplicaciones de IA para una docencia en línea

    La UNIA forma al profesorado en Aplicaciones de IA para una docencia en línea

    El curso cuenta con la participación de más de un centenar de docentes de la Universidad Internacional de Andalucía

    La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) realiza el curso Aplicaciones de la inteligencia artificial para una docencia en línea, cuyos responsables son Julio Ruiz, vicerrector de Innovación Educativa y Campus Virtual de la UNIA, y Ernesto Colomo, profesor de la Universidad de Málaga (UMA).

    El curso se celebra en modalidad virtual del 18 de noviembre al 20 de diciembre y se incluye en el Plan de Formación y Apoyo al Profesorado de la UNIA para el curso 2024-25, que presta atención especial a factores como la Inteligencia Artificial (IA) generativa y su incidencia en educación superior y en enseñanza virtual.

    Está compuesto por seis módulos formativos y tiene como objetivos explorar los fundamentos de la IA y su impacto en la enseñanza, aplicar herramientas de IA en la creación de materiales educativos, implementar IA en diseños instruccionales y gestión de proyectos y comprender la regulación y ética de la IA en educación.

    Durante el mismo se abordan temas como la introducción a la IA en educación y sus aplicaciones, el desarrollo de materiales didácticos mediante IA (imágenes, audio y video), la IA en la investigación educativa, la gestión del aprendizaje y creatividad asistida por IA y la responsabilidad en el uso de IA.

    El curso lo imparte el equipo docente e investigador de la Cátedra ERIA (https://catedraeria.com) de la Universidad Autónoma de Madrid, que tiene como objetivo principal promover la formación especializada en el uso responsable de la IA.

    Participan más de 100 alumnos, profesorado de la UNIA, y cuenta como docentes con Moussa Boumadan, Melchor Gómez y Arturo Cavanna, de la Universidad Autónoma de Madrid (UMA), y Roberto Soto, de la Universidad de Valladolid (UVa).

    El vicerrector de la UNIA explica que “los educadores tienen como principal desafío la preparación del estudiantado para contribuir a que prospere en una sociedad donde la IA se ha convertido en un pilar esencial tanto en el ámbito laboral como en el social”.

    “En este contexto -agrega- no sólo es esencial que los docentes se mantengan al día con las últimas tendencias y herramientas de IA, sino que es imperativo que refuercen su formación en competencias digitales», lo que a su juicio «les permitirá integrar eficazmente las diferentes formas de IA en el diseño y desarrollo de experiencias educativas innovadoras”.

  • La UNIA mejora el acompañamiento de sus estudiantes con Inteligencia Artificial

    La UNIA mejora el acompañamiento de sus estudiantes con Inteligencia Artificial

    La Internacional de Andalucía plantea implementar instrumentos para el bienestar emocional y reducción del estrés en colaboración con las universidades de Almería y del Estado de Pennsylvania

    La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), a través de su Vicerrectorado de Estudiantes, analiza las posibilidades de incluir inteligencia artificial en el proceso de acompañamiento del alumnado de máster. Este proyecto forma parte de los trabajos para la implementación del Modelo de Enseñanza En Línea (eliA) y tiene como fin, entre otros, contribuir al bienestar emocional del estudiante, analizando sus interacciones en el curso y promoviendo un contacto más continuado con los tutores.

    Para desarrollar esta innovación, la Internacional de Andalucía ha tenido una primera toma de contacto en su Sede Tecnológica de Málaga con el científico James Z. Wang, de la Universidad del Estado de Pennsylvania. Doctor por la Universidad Stanford, lidera un grupo de investigación que trabaja, entre otros aspectos, sobre las interacciones humano-máquina, así como la comprensión y predicción emocional a través del lenguaje corporal.

    Según el vicerrector de Estudiantes, José Antonio Piedra, “la tecnología de inteligencia emocional artificial está abriendo un campo inédito sobre la comprensión del comportamiento humano. Llevado a la universidad, esto nos permite, por ejemplo, tener un termómetro capaz de medir el estado emocional de nuestro alumnado en un entorno, a priori, más impersonal como es un campus virtual, donde las interacciones son a través de pantalla o mensajes”.

    Así, el objetivo de la UNIA es incorporar una herramienta que ofrezca información de valor a los tutores encargados de acompañar a todo el estudiantado de másteres en línea, con el fin de ofrecer una atención más personalizada y de mayor calidad.

    “El Modelo eliA prevé un cambio de paradigma en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los másteres en línea, donde las tecnologías inteligentes juegan un papel esencial en aspectos como la generación de contenido, evaluación y atención personalizada del alumnado, aspectos que queremos reforzar con esta iniciativa”, señala Piedra.

    Como línea de continuidad de esta iniciativa, el Vicerrectorado de Estudiantes plantea la introducción de soluciones basadas en inteligencia artificial para reforzar los controles en el sistema de evaluación. “El análisis de datos en tiempo real sobre el comportamiento nos puede dar pistas sobre una respuesta inusual durante una prueba. Esto no tiene que ser determinante, pero sí servir a modo de alerta, nos permita evaluar casos específicos para saber sí está cumpliendo las reglas del juego”, apunta José Antonio Piedra.

  • La Universidad de Huelva monitoriza la vida silvestre con Inteligencia Artificial

    La Universidad de Huelva monitoriza la vida silvestre con Inteligencia Artificial

    La Onubense pone en marcha el proyecto WildINTEL

    En un momento en el que la crisis ambiental y de biodiversidad es una preocupación mundial, la monitorización efectiva de la vida silvestre se vuelve esencial para comprender y gestionar adecuadamente nuestros ecosistemas. En respuesta a este desafío, la Universidad de Huelva, en colaboración con la Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ha puesto en marcha el proyecto de investigación `WildINTEL: construyendo un sistema de monitoreo de vida silvestre para obtener las Variables Esenciales de la Biodiversidad, integrando la captura remota de datos mediante cámaras de fototrampeo y la aplicación de inteligencia artificial´. Este proyecto, financiado por el programa Biodiversa+ en la convocatoria BiodivMon 2022-2023, tiene como objetivo revolucionar la forma en que se lleva a cabo la monitorización de la biodiversidad en Europa.

    La situación actual de crisis de biodiversidad precisa de herramientas innovadoras y eficientes para comprender y gestionar mejor nuestros ecosistemas. Sin embargo, existen desafíos, como el alto costo y la falta de flujos de trabajo automatizados, que obstaculizan la capacidad de innovación en este campo. La combinación de avances tecnológicos, como las cámaras trampa, la inteligencia artificial y la ciencia ciudadana, ofrece una oportunidad sin precedentes para mejorar la monitorización de la vida silvestre y la obtención de las Variables Esenciales de la Biodiversidad (EBV).

    El proyecto WildINTEL tiene como objetivo abordar estas limitaciones desarrollando un marco de monitorización escalable y reproducible que permita la recopilación y gestión eficaz de datos de biodiversidad. Este marco integrará nuevas tecnologías para obtener estimaciones demográficas precisas y no sesgadas de las poblaciones y de las comunidades, con las que medir cambios en las Variables Esenciales de la Biodiversidad.

    El investigador Javier Calzada Samperio lidera en la Universidad de Huelva un equipo que trabajará para desarrollar infraestructuras informáticas, automatizar procesos y crear herramientas de análisis de datos para apoyar la conservación de la biodiversidad en Europa.

    La convocatoria BiodivMon 2022-2023 financia proyectos innovadores que abordan desafíos urgentes relacionados con la biodiversidad y la conservación en Europa. WildINTEL se encuentra entre los proyectos seleccionados por su potencial para generar conocimiento crítico, respaldar evaluaciones precisas y aplicar estrategias de gestión basadas en evidencia.

    El proyecto WildINTEL comenzó en diciembre de 2023 y está programado para ejecutarse hasta el 31 de diciembre de 2026. Se espera que genere productos y herramientas que puedan ser utilizados por científicos, administradores y responsables políticos en toda Europa para mejorar la gestión de la biodiversidad.

  • Nueva herramienta de Inteligencia Artificial para la comunidad universitaria de Huelva

    Nueva herramienta de Inteligencia Artificial para la comunidad universitaria de Huelva

    La Universidad de Huelva pone en marcha un servicio de chat privado y seguro que garantiza que los datos permanezcan dentro de la organización y no queden expuestos a terceros

    La Universidad de Huelva, a través del Vicerrectorado de Universidad Digital y Campus Sostenible, ha activado para su comunidad universitaria una nueva herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ya está disponible. Dicha herramienta se denomina Microsoft Copilot, antes conocida como Bing Chat Enterprise, la IA generativa de Microsoft. Se trata de un servicio de chat privado y seguro que garantiza que los datos permanezcan dentro de la organización y no queden expuestos a terceros.

    Entre otras cosas, con Copilot permite realizar las siguientes actividades: encontrar respuestas de manera rápida, con enlaces a fuentes; resumir información; hacer una lluvia de ideas y comenzar con las tareas; obtener explicaciones paso a paso para las soluciones matemáticas; mejorar nuestras habilidades de escritura, reescribiendo nuestro texto; recibir comentarios iniciales sobre nuestro trabajo; escribir código de programación mediante solicitudes de lenguaje natural o hacer que nuestros proyectos sean más atractivos visualmente, creando y añadiendo imágenes.

    Además de poner la nueva herramienta a disposición de la comunidad universitaria, desde el vicerrectorado se ha considerado oportuno compartir desde el principio unas recomendaciones y recursos para el uso de la IA en el contexto universitario, que están disponibles en la siguiente dirección (https://www.uhu.es/sic/inteligencia-artificial-en-la-uhu).

    El director de Estrategia Digital de la UHU, Manuel de la Villa, ha manifestado que “en la Onubense somos conscientes de que la IA tiene el potencial de ayudar a facilitar el trabajo en los ámbitos de docencia, investigación o gestión universitaria. Por ello, debemos promover su uso y formar para conocer las nuevas oportunidades que se nos ofrecen. Pero también es importante ser conscientes y reflexionar sobre los riesgos que suponen, de modo que se fomente un uso equilibrado y positivo”.

    El acceso de la guía de uso puede encontrarse en el enlace https://www.uhu.es/sic/copilot.

  • Huelva se doctora en Inteligencia Artificial

    Huelva se doctora en Inteligencia Artificial

    Comienza el ciclo de conferencias de la Cátedra Caja Rural de Empresa Familiar

    La pasada semana comenzó el tradicional ciclo de conferencias de la Cátedra Caja Rural de Empresa Familiar de la Universidad de Huelva, formado por un conjunto de actividades con un enfoque práctico y formativo que aborda diferentes cuestiones y temáticas para ámbitos multidisciplinares del conocimiento.

    Este año se abordarán aspectos tan relevantes como el impacto de la inteligencia artificial en las empresas, el desarrollo de habilidades profesionales o el emprendimiento de actividades profesionales en los tiempos actuales y retos del futuro.

    Se trata de un programa muy transversal destinado no solo a estudiantes universitarios, sino abierto a la participación de toda la sociedad onubense interesada en estar actualizada en este tipo de cuestiones.

    En relación con el impacto de las nuevas tecnologías, el pasado 14 de marzo se contó con la participación de Carlos Fernandez Iñigo, Director General Adjunto (Chief Technology Officer) de INFORMA D&B, que abordó, en el salón de actos de la Fundación Caja Rural del Sur, el reto que supone para una PYME enfrentarse a la Inteligencia Artificial, destacando sus opciones, oportunidades y riesgos.

    En esta misma línea, Carlos Santana Vega, divulgador en Inteligencia Artificial, analizará el próximo 29 de abril el impacto de la Inteligencia Artificial en el mercado de trabajo, como inauguración del evento ‘En Clave Laboral’ de la Facultad de Ciencias del Trabajo. También en la misma facultad, Mamen Blanco, Directora de #Talento y #RRHH, impartirá el 8 de abril un taller práctico sobre cómo potenciar tu trabajo con ChatGPT y otras herramientas de IA.

    En otra línea de actuación, Enrique Llimona, especialista en el desarrollo de competencias profesionales, impartirá el 17 de abril la conferencia titulada ‘¿Preparad@ para Impulsar tu Carrera Profesional?’, en el marco de la inauguración de la V Edición del Prof Forum de la Facultad de Humanidades. También se contará con la participación de Fernando Vázquez Rojas, Director General de Naturcode, que tratará el 4 de abril en la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo aspectos relacionados con el emprendimiento empresarial bajo el título ‘Emprendimiento o morder cristales, mirando al infinito’. También en este centro tendrá lugar el 24 de abril la charla ‘Mi viaje de emprendimiento desde Huelva: lecciones aprendidas’, por parte de Alejandro Villarán, inversor y emprendedor tecnológico.

    Para cerrar el ciclo, se celebrará en el mes de octubre una mesa redonda que tratará la intermodalidad como alternativa logística para el sector agrario en Huelva, dentro del marco del Máster Universitario en Transporte Intermodal y Logística de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo.

    Este ciclo de actividades desarrolladas durante el mes de marzo y abril ofrecidas por parte de la Onubense junto a Caja Rural del Sur pretenden acercar cuestiones que serán temas clave en el futuro profesional, tecnológico y social de la población onubense.

  • Dos estudiantes onubenses triunfan por un estudio sobre Inteligencia Artificial

    Dos estudiantes onubenses triunfan por un estudio sobre Inteligencia Artificial

    Laura Vázquez y Carlos Moreno se llevan un premio andaluz por su TFM en la Universidad de Huelva

    En el marco del I Congreso de Inteligencia Artificial de Andalucía, celebrado del 22 al 23 de noviembre en la ciudad de Granada, los estudiantes Laura Vázquez Ramos y Carlos Moreno García, estudiantes del Máster en Ingeniería Informática en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva, fueron galardonados con el segundo premio al Mejor Trabajo Fin de Máster (TFM) sobre Inteligencia Artificial.

    El trabajo premiado, titulado `Detección Temprana de Riesgos de Trastornos Mentales Mediante Técnicas de Deep Learning´, se destacó entre cerca de 100 trabajos presentados por las nueve universidades públicas de nuestra comunidad autónoma.

    Este reconocimiento fue otorgado por la empresa Sopra Steria en el marco de los Premios a los mejores Trabajos Fin de Grado (TFG) y Trabajos Fin de Máster (TFM) en el ámbito de la Inteligencia Artificial. La investigación, dirigida por los profesores del departamento de Tecnologías de la Información, Jacinto Mata Vázquez y Victoria Pachón Álvarez, fue presentada en el Congreso IberLEF en su edición de 2023 y aborda la detección de trastornos mentales, como depresión o problemas alimenticios en mensajes publicados en redes sociales.

    En dicho trabajo, los estudiantes han desarrollado y entrenado modelos de Inteligencia Artificial que, mediante técnicas avanzadas de Deep Learning y Procesamiento de Lenguaje Natural, logran identificar patrones y señales asociadas a posibles riesgos de trastornos mentales, representando un avance significativo en la detección temprana de situaciones de salud mental a través del análisis de contenido digital.

    Este logro resalta la excelencia académica de los estudiantes de la Universidad de Huelva, y subraya el reconocimiento a la labor destacada en el ámbito de la Inteligencia Artificial y el Procesamiento del Lenguaje Natural.

    La alta participación en la convocatoria de estos premios reflejó el compromiso y la calidad de la investigación en las universidades andaluzas, donde se presentaron más de un centenar de trabajos, evidenciando la vibrante comunidad académica y científica en la región.

    Este TFM se enmarca en una iniciativa del Grupo de Investigación `Ingeniería de la Información y del Conocimiento (I2C)´, que facilita y apoya a los estudiantes del Grado y Máster en Ingeniería Informática en la realización de trabajos relacionados con la Inteligencia Artificial aplicados a diferentes ámbitos de estudio.

    La Universidad de Huelva, a través de este reconocimiento, fortalece su papel en la investigación y formación de jóvenes profesionales en el campo de la Inteligencia Artificial en la comunidad andaluza.

  • El IES La Marisma forma en Inteligencia Artificial y Big Data

    El IES La Marisma forma en Inteligencia Artificial y Big Data

    Las solicitudes podrán presentarse hasta el próximo 30 de junio

    El Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) La Marisma de Huelva implantará el próximo curso 2023/2024 la segunda edición del Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data, ámbitos que constituyen uno de los perfiles profesionales más demandados en la actualidad y una profesión en auge.

    Durante la primera edición del curso se ha profundizado en el mundo del Machine Learning, Deep Learning, Modelos, Algoritmos y Big Data, al tiempo que el alumnado ha podido practicar con las herramientas y bibliotecas mas demandadas en la actualidad.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes a los que se puede acceder tras realizar el curso son los de desarrollador/a de Inteligencia Artificial y Big Data, programador/a de sistemas expertos, experto/a en Inteligencia Artificial y Big Data y analista de datos.

    El curso ha contado además con la colaboración de empresas que han descrito las salidas profesionales mas importantes en el mundo de la Inteligencia Artificial y Big Data, tras lo que, en esta segunda edición, se ampliará el número de empresas que ilustren experiencias prácticas.

    Curso de Ciberseguridad

    Dicha formación se complementará con el Curso de Ciberseguridad en entornos de las Tecnologías de la Información, título se oferta por cuarta vez en La Marisma y que proporciona una excelente base para trabajar como experto/a en ciberseguridad, auditor/a de ciberseguridad, consultor/a de ciberseguridad o hacker ético.

    Este profesional ejercerá su actividad en entidades de los sectores donde sea necesario establecer mecanismos y medidas para la protección de los sistemas de información y redes de comunicaciones. Además, el Curso también cuenta con la participación de empresas especialistas en la materia que muestran casos reales a los alumnos y alumnas.

    Horario, requisitos y plazos

    Ambos cursos, que cuentan con un total de 600 horas de duración y forman parte de la familia de informática y comunicaciones, se impartirán en horario de tarde durante el próximo curso escolar y están dirigidos a técnicos superiores en Administración de Sistemas Informáticos en Red, en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, en Desarrollo de Aplicaciones Web, en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos, en Mecatrónica Industrial y en Automatización y Robótica Industrial.

    El plazo para las solicitudes de admisión finalizará el próximo 30 de junio, tras lo que el 14 de julio se publicarán las adjudicaciones definitivas.

  • Richard Benjamins asegura que la IA puede ayudar en las pandemias o desastres naturales

    Richard Benjamins asegura que la IA puede ayudar en las pandemias o desastres naturales

    El experto participa en la Cátedra de Empresa de la Caja Rural del Sur

    Richard Benjamins, uno de los mayores expertos en España y a nivel internacional en Inteligencia Artificial (IA) ha asegurado este lunes que tenemos que considerar la inteligencia artificial como una herramienta de colaboración, debemos aprender de esta tecnología, adaptarnos; si bien la aplicación de la IA suele asociarse al ámbito de los negocios, de la economía, lo cierto es que es una tecnología con múltiples posibilidades, y por supuesto puede emplearse también para resolver los grandes problemas de nuestra sociedad, por ejemplo, a nivel de inclusión, desastres naturales, pandemias, cambio climático, etcétera”.

    Son palabras pronunciadas en la Universidad de Huelva en el ciclo de conferencias que promueve la Cátedra de Empresa Familiar de la Universidad de Huelva, impulsada por Caja Rural del Sur, y que llevó por título ‘Perspectiva 360 sobre Inteligencia Artificial: Negocios, Sociedad, Ética, Clima’. Y para abrir el programa, el tema elegido ha sido uno de máxima actualidad e interés para los estudiantes universitarios: la IA y las infinitas posibilidades que ofrece.

    Richard Benjamins, jefe de Inteligencia Artificial y Estrategia de Datos de Telefónica, fue presentado en el salón de grados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI) por Tomás Escobar, director de la Cátedra Caja Rural de Empresa Familiar; el director de la ETSI, Salvador Pérez; y el director de Empleo, Emprendimiento y Cátedras Externas, Francisco Barba. La cita registró un lleno absoluto, incluso con estudiantes que, ante el aforo completo, presenciaron de pie la conferencia.

    Una intervención de Richard Benjamins que, como lo reflejó el título de la misma, abarcó múltiples aspectos, debido a la transversalidad que supone la aplicación de la Inteligencia Artificial. El ponente puso de relieve cómo la IA, tecnología en pleno auge, viene a implementarse en nuestras vidas, transformando la relación entre la máquina y el ser humano en todos los ámbitos. El experto en IA y Big Data de Telefónica ha puesto de relieve que herramientas como Chat GPT 4 suponen el “primer acercamiento al público en general de esta tecnología, un gran paso para la democratización necesaria de la inteligencia artificial”.

    Richard Benjamins resalta que, en el mundo de las empresas, la IA “se está aplicando en el caso de las grandes organizaciones, pero es un proceso más lento en las pymes”, en “aspectos como el conocimiento preciso de los clientes y usuarios, la segmentación de los mismos a través del algoritmo, o para que la inteligencia artificial nos ayude a mitigar el llamado churn rate, es decir la tasa de abandono o pérdida de clientes de la empresa; por ejemplo, la tecnología nos puede ayudar a predecir qué clientes pretenden abandonar con una altísima precisión, por encima del 90%”.

    No obstante, es una ínfima parte de las aplicaciones posibles de la IA. Como expuso el experto, “por ejemplo, a nivel climático, es fundamental para el control de las emisiones, la huella de carbono, o en las ciudades, para mejorar la gestión de la calidad del aire, con datos muy precisos”. Otra posibilidad es el uso de la IA para detectar tendencias de deforestación en zonas de nuestro planeta, o para analizar las consecuencias del cambio climático”.

    Benjamins no obvió el dilema existente en torno al desarrollo de la inteligencia artificial, y las no pocas dudas de la población sobre la repercusión que tendrá en el empleo, si la tecnología provocará un descenso de los puestos de trabajo. En este punto, lanzó una reflexión: “El del empleo es un tema importante a la hora de hablar de IA, y por eso hago hincapié en la importancia de la ética, pues no se trata de usar la tecnología para conseguir cosas, sino también la manera en cómo se consiguen esas cosas, de un modo más responsable y ético”.

    El experto dice no tener la respuesta a “si la IA contribuirá a destruir o a crear trabajo: esto nadie lo sabe, pero sí sabemos lo que nos han enseñado el pasado, y es que en todas las revoluciones tecnológicas importantes (internet, electricidad, coche, fábrica), a pesar del miedo de la población en ese sentido, al final se ha demostrado que generó más empleo del que había antes de esa revolución, creando puesto cualificados”. Para Benjamins, “ lo más importante es ver la IA como una herramienta de colaboración, tenemos que aprender de ella y adaptarnos”.