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  • Del Pozo anima a escolarizar a los menores en las escuelas infantiles de Huelva

    Del Pozo anima a escolarizar a los menores en las escuelas infantiles de Huelva

    La gratuidad total aumenta en cinco puntos respecto a 2018

    La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha informado de que son un total de 9.650 las plazas públicas ofertadas del primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años) para el curso 2024-25 en la provincia de Huelva. Hoy, 1 de abril, comienza el plazo de solicitud de admisión para el alumnado que se escolariza por primera vez en esta etapa no obligatoria, y que concluirá el 30 de este mismo mes.

    Patricia del Pozo ha animado a las familias a escolarizar a sus hijos e hijas menores de tres años en esta etapa que está considerada esencial en el desarrollo integral de los niños y niñas, con repercusión directa en su futuro rendimiento académico, además de suponer una importante medida para la conciliación familiar.

    Asimismo, la consejera ha informado que Huelva contará con un total de 154 centros para el curso 2024/25, incluyendo escuelas tanto de titularidad pública como escuelas infantiles y centros de educación infantil adheridos al Programa de ayudas a las familias de la Junta de Andalucía.

    Por otro lado, Del Pozo ha destacado que Andalucía ha superado en este curso 2023-24 “su récord histórico de matriculaciones” en el primer ciclo de infantil, con 102.090 niñas y niños escolarizados a 15 de marzo, 1.500 niños más que el pasado curso. Además, según las previsiones, esta cifra seguirá en aumento cuando aún faltan meses como el de mayo en el que habitualmente se produce un pico de inscripciones. En el caso de Huelva, el número de matriculaciones asciende a 7.271 escolares.

    De esta forma, la tasa de escolarización en el primer ciclo de infantil volverá a crecer al final de este curso para alcanzar el 56%, lo que sitúa a Andalucía como una de las comunidades con mayor porcentaje de alumnado entre 0 y 3 años matriculado, superando con creces las recomendaciones de la Unión Europea (33%).

    Acuerdo con el sector

    Asimismo, la consejera ha puesto en valor el acuerdo firmado el pasado 21 de marzo con las organizaciones patronales y asociaciones de titulares integrantes de la Mesa del Primer Ciclo de Educación Infantil ACADE, ACES, AEIOU Escuelas Infantiles Unidas, Coordinadora CEI Andalucía, CECE Andalucía, Escuelas Católicas de Andalucía y la FAMP, así como las organizaciones sindicales FSIE y USO, que permitirá reforzar una atención de calidad al alumnado de 0-3 años y sus familias y la sostenibilidad del modelo andaluz.

    Así, la Consejería ha actualizado el precio del servicio de comedor de los centros que imparten el primer ciclo de educación infantil para el próximo curso 2024/25 hasta alcanzar los 92 euros al mes por escolar, es decir un incremento del 14,74%. Además, se aumentan de manera proporcional las bonificaciones aplicables a este servicio de manera que las familias no se vean afectadas por la subida del precio.

    También la administración autonómica se compromete a avanzar de forma progresiva en la gratuidad del servicio de atención socioeducativa en los centros exclusivos del primer ciclo de infantil a partir del curso 2025/26. En este sentido, la consejera ha señalado que “se trata de un compromiso adquirido por la Junta que comenzará de manera paulatina a pesar de tener que devolver al Gobierno de España los fondos europeos que no ha permitido destinar a la gratuidad de las plazas del primer ciclo de educación infantil en Andalucía, como así ha reclamado en numerosas ocasiones el Gobierno andaluz, una decisión adoptada, según ha explicado la consejera, «en defensa del modelo educativo de esta etapa implantado en nuestra comunidad», dado que su aplicación, en los términos propuestos por el Gobierno central, «derivaría en la desaparición del sector» de escuelas infantiles de Andalucía.

    En este sentido, la consejera ha informado de que este curso, más del 50% del alumnado escolarizado en esta etapa en Andalucía cuenta con gratuidad del 100% mientras que en el curso 2018/19 era el 45% de los escolares, por lo tanto la gratuidad ha crecido en cinco puntos. Además, la bonificación media del alumnado escolarizado este curso se sitúa en el 73,3% mientras que en el 2018/19 era del 67,3%, es decir 6 puntos más.

    Presentación de solicitudes

    La presentación de las solicitudes de admisión de todos los niños y niñas que accedan por primera vez a una escuela infantil de titularidad de la Junta o a uno de los centros adheridos al programa de ayudas a las familias para el fomento de la escolarización en esta etapa se podrá realizar de forma telemática entre el 1 y el 30 de abril ambos inclusive, a través de la Secretaria Virtual de la página web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

    La solicitud se podrá presentar también, en el mismo plazo, por duplicado en el centro educativo elegido, acompañada de la documentación indicada en el impreso. Previamente, los centros publicarán en sus tablones de anuncios el número de plazas vacantes por cada uno de los tramos de edad, así como su área de influencia.

    Asimismo, las familias podrán pedir en el mismo periodo, del 1 al 30 de abril, la bonificación de los servicios de atención socioeducativa y comedor escolar en el centro del primer ciclo de Educación Infantil (hasta tres años) que soliciten, con el fin de reforzar el apoyo a las familias para la escolarización en esta etapa educativa.

    Los centros educativos publicarán en su tablón de anuncios el día 6 de mayo la relación provisional de solicitudes baremadas y se abrirá entre el 8 y el 21 de mayo el plazo para la presentación de alegaciones. Las listas definitivas se publicarán entre el 22 y 28 de mayo y la matrícula deberá formalizarse del 1 al 10 de junio.

    Los centros que imparten el Primer Ciclo de Educación Infantil ofrecen su servicio de lunes a viernes todos los días no festivos del año, excepto el mes de agosto, en horario ininterrumpido de 7.30 a 17.00 horas y, en el caso de que oferten el servicio de taller de juegos, hasta las 20.00 horas.

  • Del Pozo resalta la «amplia oferta» de plazas de nuevo ingreso en Huelva

    Del Pozo resalta la «amplia oferta» de plazas de nuevo ingreso en Huelva

    La provincia cuenta con más de 6.100 pese a la bajada de natalidad y amplía sus servicios complementarios en los centros docentes

    La consejera de Desarrollo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha resaltado la “amplia oferta” de plazas para el alumnado de nuevo ingreso en el segundo ciclo de infantil con un total de 6.171 plazas, a pesar de la bajada de la natalidad y, por tanto, la disminución de la población escolar. En este sentido, la consejera ha explicado que según los datos del censo, entre el curso pasado y el actual se mantienen cifras muy similares del número de alumnos de tres años que van a llegar por primera vez a los colegios. En concreto son 4.227, los nacidos en 2021 en la provincia onubense. Esta oferta, ha afirmado, “indudablemente favorece a la libre elección de centros de las familias”.

    Del Pozo ha informado en el Parlamento del proceso de escolarización para el próximo curso, que comenzó el pasado 1 de marzo en los 232 centros sostenidos con fondos públicos de la provincia para las enseñanzas de Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. El plazo para la presentación de las solicitudes permanecerá abierto hasta el 1 de abril.

    La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha ofertado un total de 92.962 plazas sostenidas con fondos públicos, de las que el 85,94% corresponden a centros públicos y el 14,06% a concertados. En el proceso de escolarización participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que desee cambiar de centro escolar.

    Igualmente, la consejera ha indicado también la ampliación de la oferta de las enseñanzas musicales para el próximo curso en la provincia de Huelva. Dentro de esta apuesta, el Conservatorio Profesional de Música Javier Perianes de la capital impartirá, a partir del 2024/25, la especialidad de Cante Flamenco dentro de su oferta de Enseñanzas Profesionales.

    A este oferta de enseñanzas musicales se suma, cuatro nuevas especialidades de Fagot, Oboe, Percusión y Contrabajo en el Conservatorio Profesional Catedrático Antonio García Herrera en Bollullos Par del Condado. Además, el Conservatorio Elemental de Música Sanchís Sanz ofertará la materia instrumental de Trompeta.

    Respecto a los servicios complementarios, Patricia el Pozo, ha manifestado que la provincia de Huelva ha ampliado estos servicios con cuatro aulas matinales. En concreto en el Colegio Público Rural Adersa 1 (que atiende a las localidades de la sierra de Aracena y Picos de Aroche de Fuenteheridos, Castaño del Robledo, Valdelarco y La Nava) y en los colegios de Infantil y Primaria El Molino de Isla Cristina; San Juan Bautista, de El Repilado- Jabugo, y Río Piedras, de Lepe. Igualmente se ha autorizado el servicio de actividades extraescolares en el CEIP Manuel Siurot, de La Palma del Condado.

    De esta forma, el aula matinal se ofrecerá en un total de 106 centros; el servicio de comedor escolar en 142 y tendrán actividades extraescolares 104 centros de la provincia.

  • Más de medio millón de alumnos andaluces se forman en valores medioambientales

    Más de medio millón de alumnos andaluces se forman en valores medioambientales

    La consejera Patricia del Pozo conoce los proyectos educativos de Cepsa y Atlantic Copper en el Día Mundial de los Humedales

    Un total de 551.911 estudiantes de 1.308 centros docentes andaluces participan este curso en actividades relacionadas con el medio ambiente a través del programa de innovación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. En concreto, la iniciativa ‘Aldea, Educación para la sostenibilidad’, que promueve en las aulas iniciativas para la conservación de los recursos naturales y el desarrollo sostenible desde una perspectiva integral y con enfoques didácticos innovadores.

    La consejera Patricia del Pozo ha resaltado en el Día Mundial de los Humedales la importancia de la educación para concienciar al alumnado sobre temas tan relevantes como el impacto del cambio climático en el medio natural y social, la conservación y mejora de la diversidad o el uso sostenible y responsable del agua, entre otros. Además, ha agradecido la implicación de los más de 33.200 docentes comprometidos en este proyecto. En el caso de Huelva son 87 centros educativos, 2.144 docentes
    y 38.618 alumnos y alumnas.

    En este sentido, Del Pozo ha señalado que uno de los ejes principales para educar al alumnado en valores medioambientales es la formación del profesorado. Así, el pasado curso se organizaron 113 actividades entre las que se engloban formaciones en centros, grupos de trabajo, encuentros y jornadas, en las que participaron casi 3.200 docentes.

    Asimismo, ha señalado que la educación, como motor de transformación social, es un pilar fundamental dentro de la estrategia del Gobierno andaluz para la conservación de la biodiversidad y la lucha contra el cambio climático.

    Con ocasión de esta celebración, Del Pozo ha visitado el Paraje Natural Marismas del Odiel para conocer de primera mano el programa de divulgación ambiental ‘Mi Marisma, Mi Escuela’, un proyecto educativo impulsado por la Fundación Atlantic Cooper. También ha visitado la Laguna Primera de Palos de la Frontera donde la Fundación Cepsa realiza actividades con alumnos de Primaria para conmemorar el Día Mundial de los Humedales.

    En la duodécima edición del programa ‘Mi Marisma, Mi Escuela’ participan 1.325 escolares de 29 centros educativos de Huelva, Aljaraque, Gibraleón y Punta Umbría. Esta iniciativa, impulsada por la Fundación Atlantic Copper, tiene como fin fomentar la educación y la sensibilización ambiental con respecto a la riqueza biológica y patrimonial del Paraje Natural Marismas del Odiel. Desde sus inicios en 2012, 14.600 alumnos de Huelva se han sumado a este proyecto educativo. La consejera ha mantenido un encuentro con escolares que estaban realizado un taller interactivo con huellas, cráneos y materiales didácticos que tiene como objetivo interpretar los diferentes ecosistemas y especies que existen en ellos a través de las huellas y rastros que dejan.

    Fundación Cepsa

    Por su parte, la Fundación Cepsa lleva a cabo cada año un programa de educación ambiental con motivo del Día Mundial de los Humedales. En esta edición, bajo el lema ‘Los Humedales y el bienestar humano’, un centenar de alumnos de entre nueve y once años de dos colegios de Infantil y Primaria del municipio de Palos de la Frontera, acuden a la Laguna Primera de Palos para realizar talleres didácticos y actividades lúdicas encaminadas a conocer y poner en valor la importancia de este tipo de espacios naturales.

    La consejera ha animado a los estudiantes a seguir formándose en el conocimiento y el respeto por el medio ambiente, que es una de las prioridades de la Junta en coherencia con los grandes retos de la transición ecológica “a los que nos estamos enfrentando actualmente para el desarrollo de las competencias para la sostenibilidad”.