Etiqueta: Universidad

  • La Universidad de Huelva se sitúa en el mapa europeo

    La Universidad de Huelva se sitúa en el mapa europeo

    Aprobado su Proyecto Pioneer

    La Universidad de Huelva ha dado un paso de gigante para convertirse en una universidad “cada vez más abierta, más diversa, de más calidad y más europea”, todo ello gracias a su proyecto Pioneer que acaba de aprobar la Alianza Europea de Universidades que lleva ese mismo nombre, con lo que la Onubense recibirá la financiación necesaria para llevar a cabo multitud de proyectos encaminados hacia ese fin.

    El proyecto “pone a Huelva en otro lugar y en otra dimensión” en el ámbito de la internacionalización, ha destacado la responsable de Pioneer en la UHU, Reyes Alejano, para quien este logro “se traducirá en muchísimas acciones conjuntas” con los socios locales e internacionales como “la creación de nuevos títulos, formación a lo largo de la vida, escuelas de verano, talleres, etc.”.

    “El primer paso será reunirnos con todas las universidades del Consorcio y definir las líneas de actuación”, ha proseguido la responsable del Proyecto Pioneer en la Universidad de Huelva, tras lo que ha detallado que “el foco de atención es el objetivo de desarrollo sostenible número 11, el de ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles”.

    Reyes Alejano ha mostrado su agradecimiento a todas las personas e instituciones que han colaborado con este proyecto, como el Ayuntamiento de Huelva, el Colegio de Arquitectos de Huelva, el Clúster Andaluz del Hidrógeno, Andalucía Emprende, la Asociación España con Acnur o la Fundación para la Investigación y Clima, así como a la propia Universidad de Huelva, especialmente a la rectora y a su equipo de gobierno, al Servicio de Relaciones Internacionales y “a cada una de las personas que nos han apoyado en determinadas actuaciones”.

    En la misma línea se ha manifestado la vicerrectora de Internacionalización y Compromiso Global de la UHU, María Teresa Aceytuno, quien ha subrayado la importancia de este proyecto para la Universidad, ya que “nos sitúa en el mapa europeo”, ha remarcado.

    “Se están conformando alianzas de universidades europeas desde hace ya varios años, desde 2018, el año en el que comenzó esta convocatoria, y creemos que es prioritario que la Universidad de Huelva esté ahí con estas universidades”, ha proseguido la vicerrectora, tras lo que ha subrayado que “a partir de ahora trabajaremos de forma conjunta con universidades que son líderes en sus países en diferentes campos de la investigación, de la docencia, de la innovación o de la colaboración con sus territorios”.

    Aceytuno ha remarcado que “la Universidad de Huelva se une a esta alianza y desarrollará proyectos conjuntos que nos van a ayudar a aprender de buenas prácticas que tienen estas universidades, nos van a ayudar a unirnos entre todos y a poder aprovechar las potencialidades que cada institución tiene para poder construir algo conjunto que nos beneficia a todos”.

    Por ello, ha continuado, este proyecto no solo es “muy importante” en el ámbito de la internacionalización, sino “para todo el futuro estratégico de la Universidad de Huelva”, hasta el punto de que “creemos que es un paso fundamental en el desarrollo futuro de nuestra universidad”, ha agregado.

    La vicerrectora ha mostrado su agradecimiento “a las universidades que están con nosotros en esta alianza. Ha sido un placer trabajar con ellas durante estos dos años que llevamos trabajando en esta propuesta”, ha añadido, tras lo que ha hecho extensivo su agradecimiento al equipo Pioneer, al Servicio de Relaciones Internacionales, “a todos los demás vicerrectores que nos han apoyado mucho en esta propuesta y sobre todo a la rectora, que ha liderado también este proceso”.

    Por último, Aceytuno ha agradecido la colaboración de las asociaciones y entidades de Huelva que están asociadas a este proyecto y con las que “trabajaremos de forma conjunta para poder lograr el objetivo final del proyecto y seguir construyendo estas ciudades sostenibles y resilientes que serán las ciudades del futuro”, ha concluido.

  • La Universidad de Huelva pone en marcha la segunda edición de sus Cursos de Verano

    La Universidad de Huelva pone en marcha la segunda edición de sus Cursos de Verano

    La rectora destaca que abordarán cuestiones de «mucho interés» y «muy relacionadas» con la provincia

    La Universidad de Huelva ha puesto en marcha la segunda edición de sus Cursos de Verano, que este año se amplían de cinco a seis y abordarán cuestiones de “mucho interés” y “muy relacionadas” con la provincia onubense, tal y como ha remarcado la rectora de la UHU, María Antonia Peña.

    “No apostamos tanto por la cantidad como por la calidad”, ha proseguido la máxima responsable de la Universidad de Huelva durante la presentación de los cursos, que al igual que el año pasado se desarrollarán en la última semana de julio y en la primera de septiembre.

    Asimismo, Peña ha resaltado la colaboración y el apoyo de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). “De la misma forma que nuestra Universidad participa en los cursos de verano de la UNIA, ellos nos apoyan en los nuestros”, con lo que “estamos intentando crecer para ediciones futuras”, ha subrayado.

    En la misma línea se ha manifestado la vicerrectora de Ordenación Académica y Estrategia Docente de la UHU, Beatriz Aranda, para quien los cursos “abarcan todos los ámbitos que son muy importantes hoy en día en nuestra provincia”, todo ello a través de “distintos ámbitos del conocimiento”, ha añadido.

    Por su parte, la directora de Másteres y Formación Permanente de la UHU, Mónica Rodríguez, ha detallado el conjunto de los seis cursos que se ofertan en esta edición, de los que tres se desarrollarán en la semana de 22 al 26 de julio y otros tres en la semana del 2 al 6 de septiembre.

    Los tres que tendrán lugar en julio son ‘Los vinos generosos de Andalucía. Aspectos básicos de su elaboración, composición y cata’; ‘Proyecto CEUS (Centro de Ensayos para Sistemas no Tripulados)’; y ‘Género, Psicología y Educación’, este último en su segunda edición.

    A continuación, en septiembre, se desarrollarán los cursos ‘Tecnología de Hidrógeno: producción, almacenamiento, transporte y uso como vector energético’ y ‘Usos del arte: emociones y crítica social’, así como ‘Aromas y sabores del Monte Andaluz’, que también se repite este año.

    La UNIA colabora con la UHU a través del curso sobre el Proyecto CEUS, con lo que “completamos estos cursos de la Universidad de Huelva que pueden traspasar fronteras conjuntamente con la Universidad Internacional de Andalucía”, como ha destacado la directora de la Sede Iberoamericana de La Rábida, María de la O Barroso.

  • La Residencia Universitaria ya está preparada para acoger a los estudiantes

    La Residencia Universitaria ya está preparada para acoger a los estudiantes

    Con una superficie construida de 10.500 metros cuadrados, dispone de 320 habitaciones con 440 plazas

    La rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, acompañada por Pilar Miranda, alcaldesa de Huelva; Loles López, consejera de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía; responsables de la empresa R.U. Status El Carmen Huelva, concesionaria del proyecto; así como miembros del CARUH y el Consejo Social de la UHU, ha realizado este viernes una visita al edificio de la Residencia de Estudiantes, ubicada en el Campus de El Carmen y preparada ya para recibir a los nuevos estudiantes en el mes de septiembre.

    El edificio cuenta con una superficie construida de 10.500 metros cuadrados y con una altura de cinco plantas. Además, se ha habilitado una piscina comunitaria, galería, sala de reuniones, lavandería, vestuarios para trabajadores, cuartos de instalaciones, gimnasio, salas de estudio-coworking, sala de estar, sala de juegos, comedor y cocina. La residencia dispone de 320 habitaciones con 440 plazas: 190 individuales; 120 dobles y 10 plenamente accesibles para personas con movilidad reducida.

    Este edificio “era una carencia histórica que tenía nuestra Universidad, que nunca ha contado con una residencia que pudiera acoger a tantísimo estudiante que viene de fuera. La UHU, aunque pequeñita, recibe un gran número de estudiantes que son, o bien de espacios lejanos de nuestra provincia, o bien de otras provincias españolas y, sobre todo, recibe mucho alumnado internacional. Por ello, para nosotros era fundamental dotar a la institución de este servicio porque cada vez pues nuestro estudiantado tiene más problemas para encontrar alojamiento”, ha manifestado la rectora durante la visita.

    Y hemos conseguido, “este ejemplo modélico de colaboración pública y privada, con el apoyo de la empresa, con el apoyo de la Junta de Andalucía, que también ha estado detrás y con la cesión de suelo”, ha destacado María Antonia Peña.

    En lo referente al edificio, la rectora ha explicado que se ha hecho “cuidando mucho la forma de vida que van a tener los estudiantes en ella, para que puedan tener su espacio de privacidad para estudiar, para estar tranquilos y luego mucho espacio para la vida social, para compartir, para reunirse con sus compañeros. Es un espacio donde no solamente vamos a tener a los estudiantes alojados, sino que vamos a hacer actividades culturales y vamos a dinamizar mucho la vida estudiantil en nuestro campus”. Además, es un edificio que tiene una certificación máxima de eficiencia energética concedida por la Unión Europea y eso también “nos llena de orgullo porque trabajamos para que podamos seguir construyendo y ofreciendo servicio público, pero también de una manera muy respetuosa con el medio ambiente, de una manera muy ahorrativa, que creo que es lo que tenemos que hacer todas las instituciones, pero especialmente las públicas”, ha subrayado.

    Por último, la rectora ha comentado que se ha medido mucho el coste para que no fuera “una residencia para gente privilegiada”, sino para que fuera realmente una residencia que pueda asumir la familia. En este sentido, la recordado que se ha firmado un convenio con la Caja Rural para que haya becas para aquellos alumnos que tengan más dificultades económicas.

    La alcaldesa de Huelva, Pilar Miranda, que también ha estado presente en la visita ha manifestado que para el Ayuntamiento “es fundamental que nuestros jóvenes se queden aquí, que puedan trabajar en Huelva. Era la única universidad de Andalucía que no tenía una residencia dentro del campus y ya por fin podemos tenerla”.

    La consejera de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía Loles López, ha afirmado que hoy “es un día bonito no sólo para la Universidad, sino para toda Huelva. La Universidad tomó una decisión valiente de crecer y la ha tomado además desde el sentido de la responsabilidad y desde el sentido de lo social. Yo creo que esto es un ejemplo de lo que se puede conseguir con la colaboración público-privada y con la unión de las distintas instituciones y administraciones: el Ayuntamiento y la Junta de Andalucía, que han facilitado el mecanismo para que la Universidad, en una parte, pueda acceder a la financiación que se necesitaba para ver este magnífico edificio que albergará lo que hoy es el presente que son los jóvenes y que mañana serán el futuro de Huelva”.

    Pedro Artés, en representación de la concesionaria, ha resaltado la sostenibilidad y eficacia energética que tiene este edificio y ha comentado que no sólo está abierta a estudiantes de grado, sino a postgrados, profesores y a toda la comunidad universitaria.

    Por último, José Manuel Roda, miembro del CARUH, manifestó su agradecimiento “porque vamos a poder contar con un punto de encuentro para toda la comunidad universitaria que viene a sumar y hacer aún más atractivo nuestro campus, por lo que es un día feliz para la sociedad”.

  • Caja Rural concederá 110 becas a estudiantes onubenses de la UHU

    Caja Rural concederá 110 becas a estudiantes onubenses de la UHU

    La entidad firma un convenio con la Universidad de Huelva

    Caja Rural del Sur y la Universidad de Huelva (UHU) han firmado este martes un convenio de colaboración por el que la entidad concederá un total de 110 becas a estudiantes de la provincia y de la Universidad de Huelva para el próximo curso académico, una iniciativa que forma parte del compromiso de Caja Rural del Sur con el desarrollo educativo y el apoyo a la juventud local.

    El convenio recoge la concesión de 80 becas de 500 euros cada una, dirigidas a antiguos alumnos de la Universidad de Huelva que deseen cursar estudios de máster. Además, se otorgarán 30 becas de 2.000 euros cada una para estudiantes que se alojen en la nueva Residencia Universitaria situada en el Campus de “El Carmen”.

    Los interesados pueden encontrar toda la información relativa a estas becas en el siguiente enlace:
    https://www.cajaruraldelsur.es/es/particulares/programa-joven-in/becas-universidad-huelva, donde también está disponible un formulario de solicitud que puede ser completado por los estudiantes.

    El plazo de solicitud comenzará el próximo 2 de septiembre y podrá realizarse tanto a través de la página web como en las oficinas de Caja Rural del Sur. En caso de optar por la solicitud en oficina, se deberá utilizar el formulario disponible en el enlace mencionado y el personal de la Caja estará disponible para asistir a los solicitantes en su cumplimentación.

    Los requisitos para poder optar a las 30 becas para estudiantes que se alojen en la nueva residencia universitaria contemplan el que se haya formalizado matrícula en el curso 2024-2025 en estudios conducentes a la obtención del Título Oficial de Grado o Máster en cualquier centro de la Universidad de Huelva; formalizar matrícula de, al menos, 60 créditos; haber formalizado plaza en la Residencia Universitaria de la Universidad de Huelva (Este requisito se justificará en el momento de concesión de la beca, de forma previa al pago); o tener residencia familiar en la provincia de Huelva (Se considerará como residencia familiar la que conste en su expediente académico en la Universidad de Huelva).

    Por último, para optar a las 80 becas dirigidas a antiguos alumnos de la Universidad de Huelva que deseen cursar estudios de máster, se pide estar matriculado en el curso 24/25 en estudios conducentes a la obtención del Título Oficial de Máster en cualquier centro de la Universidad de Huelva, formalizar matrícula de al menos 60 créditos, haber realizado los estudios de grado que dan acceso al máster en la UHU y tener residencia familiar en la provincia de Huelva.

  • Más de 2.500 estudiantes de Huelva buscan plaza en la Universidad

    Más de 2.500 estudiantes de Huelva buscan plaza en la Universidad

    El Campus del Carmen y el IES San Blas de Aracena acogen desde este martes las pruebas de Selectividad

    Un total de 2.586 estudiantes procedentes de centros educativos de la provincia de Huelva se han matriculado en la nueva convocatoria ordinaria de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso y Admisión a la Universidad (PEvAU) en la Onubense, que se celebra desde este martes 4 de junio hasta el próximo jueves día 6, lo que supone un ligero incremento de 127 estudiantes respecto al año pasado.

    Del total de estudiantes matriculados, 425 llevarán a cabo la Fase de Admisión voluntaria para mejorar la calificación obtenida en la Fase de Acceso, lo que en este caso supone una leve subida de 12 estudiantes respecto a la convocatoria ordinaria anterior celebrada en junio de 2023.

    La fase de acceso obligatoria se compone de cuatro exámenes: Lengua Castellana y Literatura II, Historia de España o Historia de la Filosofía (a elegir), Lengua extranjera II (a elegir entre Alemán, Francés, Inglés, Italiano o Portugués) y materia troncal de modalidad, a elegir entre Análisis musical II, Artes Escénicas II, Ciencias Generales, Dibujo Artístico II, Latín II, Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II.

    Por su parte, en la fase de admisión voluntaria, que puede añadir hasta cuatro puntos a la nota de acceso, se pueden realizar hasta cuatro exámenes, aunque se emplearán como máximo dos de ellos para calcular la nota de admisión a una titulación concreta, según los parámetros de ponderación.

    Una vez finalizados los exámenes, las calificaciones provisionales se publicarán una semana después, el 13 de junio entre las 8.00 y las 10.00 horas, tras lo que se habilita un plazo de revisiones y reclamaciones durante los días 14, 17 y 18 de junio. Las calificaciones definitivas se publicarán el 24 de junio a partir de las 10.00 horas.

    La Universidad de Huelva pone a disposición de las pruebas un total de 66 aulas repartidas en seis sedes diferentes, entre las que el alumnado matriculado es distribuido en función del centro de Secundaria en el que ha cursado sus estudios previos de Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Superior. De las seis sedes, cinco están situadas en el Campus del Carmen (dos en el Aulario Paulo Freire, dos en el Aulario Galileo Galilei y una en el Edificio José Isidoro Morales) y una en el IES San Blas de Aracena.

    En la web de la Universidad de Huelva ya se puede consultar tanto la distribución de centros educativos por sedes como el aula asignada a cada estudiante para la realización de todos los exámenes. Asimismo, se encuentra disponible también información académica de interés como los materiales permitidos para el desarrollo de las pruebas, así como orientaciones y consejos útiles para afrontar con éxito la PEvAU.

    Cada sede contará con una persona responsable que se ocupará de su organización y estará atendida por una amplia plantilla de profesorado y personal de administración y servicios, con la finalidad de que las pruebas se desarrollen sin incidencias y de forma segura. Por su parte, la sede específica para estudiantes con NEAE dispondrá de aulas adaptadas, los medios materiales y las ayudas técnicas necesarias que permitan garantizar el acceso a la universidad en igualdad de oportunidades.

    Por su parte, el Tribunal Único de la PEvAU que se constituye en la Universidad de Huelva estará compuesto por más de 200 profesionales, entre miembros de la Comisión Universitaria, responsables de sedes, vocales correctores y vocales vigilantes (tanto personal docente universitario como profesorado de enseñanza secundaria), personal de administración y servicios, vocales colaboradores de los centros educativos de secundaria y personal técnico especialista en educación y psicología para la sede NEAE y aulas de relajación, respectivamente.

    En este sentido, además de las aulas disponibles para la realización de los exámenes, hay a disposición del estudiantado en cada uno de los edificios sede de la PEvAU Aulas de Estudio y Aulas de Relajación, de las cuales podrán hacer uso si lo desean durante los descansos entre exámenes. En el caso de las aulas de Relajación, personal especializado guiará en el manejo de técnicas sencillas para el control de la ansiedad, con el objetivo de afrontar los exámenes con mayor tranquilidad, seguridad y confianza.

    Sigue estando disponible el asistente virtual o chatbot Carmen dirigido a resolver las dudas del estudiantado sobre la PEvAU, así como los siguientes procesos de admisión y matrícula en la Universidad de Huelva. De esta manera, la utilización de técnicas de inteligencia artificial y procesamiento de lenguaje natural va a permitir mejorar la atención a futuros estudiantes, facilitándoles la información que requieran desde cualquier dispositivo y en cualquier horario.

    La rectora de la UHU, María Antonia Peña, ha dado la bienvenida a los estudiantes en esta primera jornada de exámenes, “un día importante para la Universidad de Huelva y para todos los chicos y chicas que van a pasar la PEvAU, a quienes ha pedido que afronten este día “con mucha tranquilidad y serenidad” y “confiando en todo lo que se ha trabajado durante el año y en estas últimas semanas”.

    Tras destacar la “normalidad” con la que ha arrancado la PEvAU en Huelva, Peña ha lanzado un segundo mensaje a los estudiantes. “Quien quiera estudiar una carrera que se curse en la Universidad de Huelva, que se quede con nosotros”, pues “somos una Universidad que hoy día está ofreciendo unos estándares de calidad, de cercanía en el trato y de riqueza de la vida universitaria que son muy importantes”, ha subrayado.

    Y es que “no solamente se trata de estudiar lo que se quiere, sino además de hacerlo en un entorno amplio, diverso, rico y con muchas actividades como el que ofrece la Universidad de Huelva”, donde “sabemos tratar muy bien al estudiantado”, ha proseguido la rectora, tras lo que ha deseado a todos los estudiantes que “consigan la nota para poder estudiar lo que quieren”.

    En la misma línea se ha manifestado la vicerrectora de Estudiantes, Ángela Sierra, para quien este es “un día destacado para nosotros y probablemente para todo el campus”. Se activan muchos servicios y se adaptan muchas actividades, tras lo que ha mostrado su agradecimiento a todo el personal que “pasa a nuestra disposición” para la celebración de la PevAU.

    Por último, Sierra ha destacado que el conjunto de personas que intervienen en esta organización está formado por más de 200 personas “son días en los que tenemos que ir engrasando hasta el último detalle” y realizando “los diferentes ajustes que en último momento son necesarios”.

  • La UNIA programa 26 másteres universitarios para el próximo curso

    La UNIA programa 26 másteres universitarios para el próximo curso

    La Universidad Internacional de Andalucía ofrece un plan propio de becas dotado con más de 400.000 euros

    La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha programado 26 másteres universitarios para el curso 2024-2025, dentro de su actividad de posgrados oficiales, y ofrece un plan propio de becas y ayudas, dotado con más de 400.000 €. Esta formación se integra en el sistema universitario público andaluz, siendo el plazo de preinscripción del 17 al 26 de junio (Fase 2).

    La Internacional de Andalucía oferta los dos únicos másteres andaluces Mención Dual: Logística y Gestión de Operaciones y Transformación Digital de Empresas, e incorpora por primera vez el Modelo eliA, de enseñanza en línea, en el de Actividad Física para la Salud. Asimismo, la UNIA ha planificado sus másteres oficiales en colaboración interuniversitaria y con marcado componente virtual, con una mayoría de títulos semipresenciales.

    El rector José Ignacio García ha señalado que “la Internacional de Andalucía celebra sus 30 años con una mirada clara hacia el futuro. Seguiremos aportando desde la calidad, con títulos de carácter interuniversitario y con un modelo, como eliA, que contribuirá a capacitar a todo el talento de nuestra tierra”.

    Con respecto al amplio programa propio de becas para participar en másteres universitarios, la UNIA aboga por incentivar los mejores expedientes académicos, con independencia de rentas familiares o lugares de origen. En la convocatoria general, para nacionales y extranjeros, se han aprobado becas y ayudas en las modalidades de matrícula (500 €), alojamiento y manutención, siendo estas dos últimas de exención de tasas o prestación de hasta 450 € al mes (www.unia.es/becas).

    Asimismo, se han convocado las ayudas UNIA Academia, dirigidas a estudiantes con expedientes académicos de excelencia, y las becas Santander Academia y Santander Movilidad, de 1.000 y 1.500 €, respectivamente, para sufragar gastos derivados de los estudios de máster y fomentar la movilidad del estudiantado, en colaboración con el Banco Santander.

    La programación de posgrados oficiales cuenta, además, con los másteres en Análisis Histórico del Mundo Actual; Arqueología de Paisajes Culturales; Enseñanza Bilingüe Español-Inglés; Conservación de Bienes Culturales; Patrimonio Musical; Agricultura y Ganadería Ecológicas; Análisis de Datos Ómicos; Biotecnología Avanzada; Geología de Recursos Minerales; Nanomateriales, y Simulación Molecular.

    También, con los de Intervención Asistida con Animales; Agroecología; Comunicación y Educación Audiovisual; Derechos Humanos; Gestión de Personas; Economía y Computación; Enseñanza de las Ciencias Experimentales; Profesorado de ESO, Bachillerato y FP; Relaciones Internacionales; Tecnología Educativa; Ingeniería Química, y Tecnología Ambiental.

  • Premian a cinco estudiantes de doctorado por su Productividad Científica en Huelva

    Premian a cinco estudiantes de doctorado por su Productividad Científica en Huelva

    El CIQSO hace entrega de una nueva edición de sus reconocimientos

    El Centro de Investigación en Química Sostenible (Ciqso) de la Universidad de Huelva (UHU) ha acogido un año más el acto de entrega de sus Premios a la Productividad Científica, una convocatoria dirigida a los estudiantes de doctorado con el objetivo de motivarles a continuar y superarse en los próximos años.

    En esta ocasión, los premiados han sido el doctor Adrián Zafra Pérez (LCA), Hellen Videa Dubón (LSOC), JialeiChen-Wu (LSIFO), Cristóbal Romero Guzmán (LSMQC) y la doctora Anabel Moreno Rodríguez (LCA), quienes han recogido sus distinciones en un acto celebrado en el propio Ciqso.

    Los premios, que en esta ocasión han reconocido a los estudiantes de Doctorado por sus trabajos desarrollados en los años 2022 y 2023, son otorgados por la Comisión de Investigación del Centro de Investigación en Química Sostenible de la Onubense, que está formado la subdirectora del Ciqso y un miembro de cada grupo del centro.

    Durante el acto de entrega de los premios, que estuvo presidido por el vicerrector de Investigación y Transferencia de la UHU, José Rodríguez Quintero, los galardonados y galardonadas realizaron una breve presentación de sus trabajos.

    En el caso del doctor Adrián Zafra Pérez (LCA), el premio se le ha concedido por su trabajo titulado ‘Aerial monitoring of atmospheric particulate matter produced by open-pit mining using low-cost airborne sensors’, publicado en ‘Science of the Total Environment’.

    Por su parte, Hellen Videa Dubón (LSOC) ha sido premiada por su trabajo ‘Revealing unboundβ-diketiminate anions: structural dynamics from cesium complexes’, publicado en ‘Dalton Transactions’.

    De otro lado, el premio otorgado a JialeiChen-Wu (LSIFO) ha sido por su trabajo ‘Photofunctional Scope of Fluorescent Dithienylethene Conjugate swith Aza-Heteroaromatic Cations’, publicado en ‘Advanced Materials’.

    ‘Effect of pressure on the carbón dioxide hydrate-water interfacial free energy along its dissociation line’ es el título del trabajo realizado por Cristóbal Romero Guzmán (LSMQC), que ha sido publicado en Journal of Chemical Physics.

    Por último, la doctora Anabel Moreno Rodríguez (LCA) ha sido premiada por su trabajo titulado ‘Introducing the Catalytic Amination of Silanesvia Nitrene Insertion’, publicado en ‘Journal of the American Chemical Society’.

  • La Universidad de Huelva se fortalece en Europa con su inclusión en Eurashe

    La Universidad de Huelva se fortalece en Europa con su inclusión en Eurashe

    Reyes Alejano: «Estamos construyendo alianzas que nos permiten ser cada vez más fuertes»

    La Universidad de Huelva (UHU) ha sido incluida en la Asociación de Universidades Europeas (EURASHE), la red europea de instituciones de educación superior de ciencias aplicadas que trabaja por la mejora de la calidad y la relevancia de la educación superior en Europa a través de la cooperación y el intercambio de buenas prácticas entre instituciones.

    Así lo ha comunicado la responsable de la Alianza de Universidades Europeas PIONEER en la Onubense, Reyes Alejano, tras recibir la carta de aceptación por parte de la EURASHE, cuya visión es la de ser “un actor clave en la configuración del futuro de la educación superior en Europa, impulsando la innovación, la excelencia y la inclusión en todos los aspectos de la enseñanza superior”.

    Alejano ha detallado que la Onubense ha tenido que afrontar todo un proceso de admisión, para lo que ha preparado una serie de documentación para “que conozcan mejor nuestra institución, nuestros objetivos y nuestras estrategias”, tras lo que “finalmente hemos sido aceptados”, ha celebrado.

    La representante de la UHU ha mostrado su satisfacción por este logro, ya que se trata de “un paso más dentro de nuestra estrategia europea” que a su vez está “muy ligado a nuestra solicitud a la Alianza Europea de Universidades PIONEER por la que tanto estamos trabajando”, ya que “son asociaciones que trabajan con la misma finalidad: conseguir la excelencia de la educación superior y trabajar conjuntamente dentro de Europa”, para lo que ofrecen paneles de expertos, oportunidades formativas y participación en distintos eventos y conferencias.

    “Todo esto hace que nuestra Universidad esté cada vez más visible y mejor posicionada dentro de Europa”, ha proseguido Alejano, satisfecha de que “estemos construyendo alianzas que nos permiten ser cada vez más fuertes y tener una universidad de la que sentirnos más orgullosos”.

    Respecto a la Alianza Pioneer, la Onubense está a la espera de que se resuelva la convocatoria, a finales de junio o principios de julio. “Es una convocatoria sin duda muy competitiva”, si bien “estamos muy esperanzados” y “trabajamos en el escenario de que lo conseguiremos”, ha subrayado Alejano, que se ha mostrado “optimista”.

    No obstante, “también hemos trabajado en nuestro plan B”, con lo que, aunque la Onubense no consiga esa financiación, “hemos creado una alianza muy fuerte en la que tenemos mucho apoyo de otras instituciones europeas” y “seguiríamos buscando la forma de aprovechar este trabajo que ya está hecho”, ya que “en Europa hay muchas oportunidades de financiación”, ha concluido.

  • La Universidad de Huelva promueve la salud cardiovascular mediante realidad virtual inmersiva

    La Universidad de Huelva promueve la salud cardiovascular mediante realidad virtual inmersiva

    La Onubense participa en el proyecto caregIVR

    Las enfermedades cardiovasculares continúan representando una carga significativa para la salud pública en Europa y en todo el mundo. En respuesta a esta creciente preocupación, la Universidad de Huelva en colaboración con socios de Portugal, Italia y Polonia, han puesto en marcha el proyecto de investigación europeo caregIVR: ‘Cardiovascular Health Promotion The Impact of Immersive Virtual Reality’, en español ‘Promoción de la Salud Cardiovascular mediante Realidad Virtual Inmersiva’.

    Este proyecto, financiado por la convocatoria EU4H de la Unión Europea, tiene como objetivo fundamental empoderar a los cuidadores informales y a las personas vulnerables, aumentando su alfabetización sobre las enfermedades cardiovasculares y promoviendo el desarrollo de habilidades de calidad en la prestación de cuidados a pacientes post-ictus, a través de estrategias innovadoras como la realidad virtual inmersiva.

    La situación actual en Europa refleja una preocupación constante por las enfermedades cardiovasculares, especialmente el accidente cerebrovascular (ictus), que continúa siendo una de las principales causas de muerte y discapacidad en países como Portugal, Italia, España, Polonia y Ucrania. Estos países enfrentan desafíos comunes en términos de acceso a la atención médica, rehabilitación y apoyo a cuidadores informales, quienes desempeñan un papel crucial en el cuidado y la rehabilitación de pacientes con enfermedades cerebrovasculares.

    El proyecto «caregIVR» tiene como objetivo abordar estas preocupaciones mediante la utilización de tecnología de vanguardia, como la realidad virtual inmersiva, para mejorar la alfabetización de los cuidadores informales y proporcionarles herramientas efectivas para el cuidado y la rehabilitación de pacientes post-ictus. Además, se busca promover un estilo de vida saludable y prevenir complicaciones cardiovasculares y cerebrovasculares asociadas.

    La investigadora E. Begoña García Navarro coordina este proyecto en la Universidad de Huelva, en colaboración con las investigadoras Ángela Ortega Galán y María Soledad Palacios Gálvez y entidades como Universidad Atlántica ESSATLA de Lisboa en Portugal, Szkola Glowna Handlowa W Warszawie en Polonia o la Universita Degli Studi Di Firenze en Italia. Estas instituciones trabajarán hasta finales de 2026 en el marco de este proyecto para desarrollar un entorno virtual realista que permita a los cuidadores experimentar las dificultades que enfrentan las personas que necesitan cuidados, desde la movilización hasta el cuidado de la higiene y la terapia.

    El proyecto «caregIVR» representa un paso importante hacia la mejora de la calidad de vida de los pacientes post-ictus y sus cuidadores, así como hacia la prevención de enfermedades cardiovasculares en Europa dando respuesta a uno de los objetivos principales del programa de financiación EU4H y responsabilidades de la Unión Europea, que es asegurar la protección de la salud humana en todas sus políticas, así como trabajar con los países de la UE para mejorar la salud pública, prevenir las enfermedades y eliminar las fuentes de peligro para la salud física y mental.

  • Unos 200 alumnos y profesores llenan la jornada ‘Empleo, hidrógeno verde y transición energética’

    Unos 200 alumnos y profesores llenan la jornada ‘Empleo, hidrógeno verde y transición energética’

    Cepsa alinea los objetivos de los estudiantes con sus necesidades en los Energy Parks

    Cepsa y la Universidad de Huelva celebraron el miércoles en la facultad de Trabajo Social la jornada ‘Empleo, hidrógeno y la transición energética’, que tenía como fin servir de foro de diálogo acerca del empleo y la transición energética en Huelva.

    La jornada, abierta a toda la comunidad universitaria, sirvió para que los alumnos pudiesen conocer de primera mano los proyectos de energías limpias recogidos en la estrategia 2030 Positive Motion de la compañía. Jorge Acitores, Luis Travesedo y Angel González fueron los encargados de presentar la parte más técnica, que sirvió como preámbulo para una mesa redonda formada por estudiantes de varias facultades para analizar, desde su perspectiva, cómo este tipo de proyectos podría impactar en el empleo en la provincia onubense en el futuro. Para finalizar, cuatro alumnas de la facultad de Ciencias del Trabajo pudieron conversar ante el público con Jose Alfonso Martínez, responsable de Recursos Humanos de Energy Parks de Cepsa.

    El balance de la jornada ha sido muy positivo para los responsables de Cepsa, que han destacado la colaboración que se ha dado entre la universidad y la empresa para poder tener la oportunidad de conversar sobre todos estos temas con la comunidad universitaria.

    A su vez, María Jesús Moreno, Decana de la facultad de Ciencias del Trabajo, y Salvador Pérez, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Huelva, destacaron la calidad de la información y el éxito de participantes que ha tenido la Jornada. “Los alumnos se llevan una idea muy clara de cómo gestiona Cepsa la captación de talento y de las oportunidades que van a surgir en los próximos años”, destacó Moreno.

    La ponencia de Luis Travesedo, director de proyectos de Hidrógeno, versó sobre la estrategia de la compañía en torno al hidrógeno y las moléculas verdes. Jorge Acitores, director del Parque Energético La Rábida profundizó en el papel que Huelva tendrá en esta estrategia, y en las habilidades y competencias que se reclaman de los trabajadores de la compañía, haciendo hincapié en “el compromiso, la curiosidad y la proactividad como elementos fundamentales en los equipos de personas de Cepsa”. Ángel González, responsable de Optimización y Programación del Parque, explicó el reto de la des carbonización y varios proyectos ya en curso en la planta, algunos con gran acento onubense.

    Por su parte, Jose Alfonso Martínez Cueto, responsable de Recursos Humanos de Energy Parks de Cepsa, desgranó con detalle las políticas de búsqueda de talento de Cepsa, y describió los valores de la compañía y cómo estos están en la base de las políticas de Recursos Humano. Entre otras cosas, Martínez Cueto recordó a los estudiantes onubenses que se encuentran en un momento ideal para la búsqueda de empleo. “En un entorno cambiante y con Cepsa entrando en una aventura de cambio, vamos a necesitar, nosotros y todas las empresas que nos acompañan en el camino, de todo vuestro talento para manejar la nave”.

    Se informó con detalle sobre los programas de prácticas para universitarios DevelopingU y WelcomeU, y el programa de reclutamiento ChallengingU, que fueron explicados a los universitarios por personal del área de Recursos Humanos de Cepsa en una mesa informativa durante la jornada.

    Cepsa es una compañía internacional líder comprometida con la movilidad y la energía sostenibles con una sólida experiencia técnica tras más de 90 años de actividad. La compañía también cuenta con un negocio de química líder a nivel mundial con una actividad cada vez más sostenible.

    A través de su plan estratégico para 2030, Positive Motion, Cepsa proyecta su ambición de ser líder en movilidad sostenible, biocombustibles e hidrógeno verde en España y Portugal, y de convertirse en un referente de la transición energética. La empresa sitúa a los clientes en el centro de su actividad y trabajará con ellos para ayudarles a avanzar en sus objetivos de descarbonización.

    Los criterios ESG inspiran todas las acciones de Cepsa para avanzar hacia su objetivo neto positivo. A lo largo de esta década va a reducir sus emisiones de CO2 de alcance 1 y 2 en un 55 %, y el índice de intensidad de carbono de los productos energéticos que comercializa en un 15-20%, respecto a 2019, con el objetivo de conseguir emisiones netas cero antes de 2050.